部编版三上10 在牛肚子里旅行精编版.pptVIP

朗读下列语句，注意语气。 “救命啊！救命啊!”红头拼命地叫起来。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊，救命啊！” “那我马上就会死掉了！”红头大哭起来。 “可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” （着急、害怕） （悲哀、绝望） （高兴） 随堂练习 分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。 朗读提示：第1-5自然段的对话，要读出欢快的语气；第8-14自然段的对话，要读出红头的着急、伤心、绝望和青头的担心、焦急、安慰；第15自然段的对话，要读出青头的鼓励、安慰和红头的感谢、虚弱；最后要读出红头的感激、开心和青头的安慰。 课后习题 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读全文，至少找出三处来说明。 示例：1.第11自然段，当红头被牛吃了呼救的时候，青头冒着危险，不顾疼痛地帮助红头。 2.第14-15自然段，当红头已经悲伤绝望的时候，青头仍然努力想办法帮助红头、安慰红头。 3.第17自然段，当红头没有力气逃跑时，青头冒着危险用自己的身体蹭牛鼻子，拯救红头。 红头的旅行真是惊险。画出她在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给被人听。 提示：红头被牛吃掉后，先被吞到第一个胃——瘤胃，然后在牛反刍时流经第二个胃——网胃，回到牛的口腔，随着牛打喷嚏被喷出牛嘴。 推荐阅读 小学语文微课堂 小学语文微课堂 小学语文微课堂 小学语文微课堂 小学语文微课堂 小学语文微课堂 小学语文微课堂 小学语文微课堂 小学语文微课堂 俗称倒嚼，是指动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。 反刍（chú） 知识锦囊 10 在牛肚子 里旅行 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2. 思考课文的主要内容 初读课文 本文主要讲的是青头和红头是一对 ，红头在玩的时候不小心被 吃到肚子里，青头利用牛 的知识，想办法救出了红头的故事。 好朋友 牛 反刍 整体感知 阅读课文1-7自然段，思考一下，谁“在牛肚子里旅行”？它为什么“在牛肚子里旅行”？ 课文解读 红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 从句中标蓝部分我们可以看出什么？ 这一切来得（太突然了），对于小小的红头来说，这简直就是一场灾难。 ? “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀？”? ? ? “那我马上就会死掉！”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。? ? ? ? 红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏。红头随着一团草一下子给喷了出来……? 在牛肚子里旅行 起因：捉迷藏 意外被牛吃进肚子 过程： 牛嘴 第一个胃 第二个胃 牛嘴 出来 青头安慰 结构梳理 lǚ 结构 zán lián jiù pīn 左右 mìng 结构 wèi 上下 sǎo gāng liú 旅 咱 怜 救 拼 扫 刚 流 泪 lèi guǎn suàn 命 胃 管 算 在牛肚子里旅行 在牛肚子里旅行 起因：捉迷藏 意外被牛吃进肚子 过程： 牛嘴 第一个胃 第二个胃 牛嘴 出来 青头安慰 结构梳理 阅读课文8-20自然段，思考一下，红头在这次旅行中，它的心情变化？请你用横线画出相关句子。 ?? “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。? ? ? ? ?“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀？”? ? ? ? ?“那我马上就会死掉！”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。? ?? ? ??“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。? ? ? ? ?红头的声音小的几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 ?红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。可是它已经一动也不能动了。? ? ? 红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”? ?? “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。? ? ? ? ?“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀？”? ? ? ? ?“那我马上就会死掉！”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。? ?? ? ??“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。? ? ? ? ?红头的声音小的几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 ?红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。可是它已经一