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04002002《材料力学》实验教学大纲 课程编码课程名称：材料力学 学时学分：课程总学时80，其中实验学时6，课程总学分5。 先修课程：高等数学（微积分、常微分方程等）、物理的力学部分、理论力学等。 适用专业：农业水利工程、水利水电工程、水文和水资源工程、土木工程、给排水工程、热能和动力工程、工程管理等专业。 一、课程性质和任务 材料力学是由基础理论课过度到专业课程的技术基础课。通过该课程的学习，要求学生对材料的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念、必要的基础知识；对杆件的基本变形具有较熟练的计算能力、一定的分析能力和初步的实验能力。 二、教学目的及要求 通过该实验课程，使学生亲自动手操作，以达到熟悉仪器、验证和巩固一般常用材料力学性能的过程。要求学生掌握低碳钢拉伸时δ—ε曲线及四个阶段的特点，计算低碳钢的延伸率和断后伸长率，熟悉应变仪的操作等。 三、实验内容和学时分配 1.基础性实验 序号 实验名称 实验目的和内容 实验时数 主要仪器设备 1 拉压实验 目的：测定低碳钢的屈服极限、强度极限、延伸率和断后伸长率；测定铸铁的压缩强度极限 内容：观察和分析低碳钢和铸铁在拉压过程中的各种现象 2 万能试验机 低碳钢和铸铁 游标卡尺 2 扭转实验 目的：分析比较塑性材料和脆性材料在受扭时的变形和破坏特点；测定低碳钢的剪切屈服极限、剪切强度极限和铸铁的剪切强度极限 内容：观察和分析 塑性材料和脆性材料在受扭时的变形和破坏现象 2 扭力试验机 应变仪 3 弯曲实验 目的：验证纯弯曲梁的正应力计算公式；熟悉应变仪的操作 内容：用电测法测定梁在纯弯曲时沿截面高度的正应力分布规律 2 扭力试验机 静态电阻应变仪 四、教学方法及课程考核办法 采用先进的试验机，实验室现场试验，结合理论教学内容让学生进行实验操作。实验课成绩是材料力学课程平时成绩的重要组成部分。实验课成绩根据实验操作、考勤和最后的实验报告等进行综合评分。实验课实验操作及考勤占实验课总成绩的30%，完成的实验报告成绩占实验课总成绩的70%。 五、主要参考书目 [1] 孙训方，方孝淑，关来泰编，材料力学（第四版）（Ⅰ、Ⅱ），高等教育出版社，2002 [2] 范钦珊主编，材料力学，高等教育出版社，2000年 [3] 刘鸿文、吕荣坤，《材料力学实验》，高等教育出版社，1998 [4] 同济大学材料力学教研室，《材料力学教学实验》，同济大学出版社，1994.6 [5] 范钦珊等编，《工程力学》（静力学和材料力学），高等教育出版社，2005.7 《建筑材料》实验教学大纲 课程编码课程名称：建筑材料（Construction Material） 学时学分：课程总学时48，其中实验学时8，课程总学分3 先修课程：化学、物理学、工程水文和工程地质及材料力学 适合专业：水利水电工程、农业水利工程、给排水工程、土木工程及工程管理专业 一、课程性质和任务 该课程是一门实践性较强的技术基础课，本课程的任务是掌握如何在工程实际中，正确使用各种材料，以达到既安全可靠、经久耐用，又经济合理的目的。 二、教学目标及要求 通过对本课程的学习，使学生达到通过试验验证学过的理论知识，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力。也为工程技术人员解决实际工程中的建筑材料问题提供一定的基础理论知识和基本试验技能。 三、实验内容和学时分配 1.基础性实验 序号 项目名称 实验目的和内容 学时 主要试材及 仪器设备 1 水泥物理性质试验 目的：测定水泥颗粒的粗细程度，测定水泥净浆所需的拌合水量及确定水泥强度等级。 2 水泥，水筛、水泥标准稠度测定仪、水泥净浆搅拌机、水泥胶砂搅拌机、水泥抗折试验机、压力实验机。 2 细骨料颗粒级配试验 目的：检验细骨料的级配及其粗细程度是否符合规范要求。 2 砂子，砂样标准筛、天平、摇筛机、毛刷等 3 混凝土拌和物和易性试验 目的：检验混凝土拌和物是否满足施工所要求的流动性、粘聚性和保水性等 2 水泥、石子、砂子、水，塌落度筒、弹头捣棒。 4 砂浆的配合比试验 目的：掌握砂浆各组成材料用量确定的 2 砂子、水泥，砂浆搅拌机、压力试验机 5 钢材的力学试验 目的：检验钢筋的抗拉强度、冷弯性能是否满足国家标准 2 钢筋、万能试验机等 四、教学方式及课程考核办法 采用实验室现有的实验仪器设备，运用课堂理论教学，实验教学在实验室现场进行，结合理论教学内容对学生进行讲授。实验考核根据平时实验动手能力和实验成绩进行综合评分。实验课平时成绩及考勤占课程总成绩的20%。 五、主要参考书目 [1]李亚杰编，《建筑材料》，中国水利水电出版社，2001。 [2]邱忠良编，《建筑材料》，水利电力出版社，1991。 《单片机原理及使用》实验教学大纲 课程编码： 课程名称：单片机原理及