20122013第二学期小学语文组活动记录.docVIP

王家庄小学教研活动记录 时 间 2013.03.05 地 点 办公室 记 录 人 曹丽婷 教研组名称 语文 组 长 曹丽婷 专业引领人 曹丽婷 教研内容 制定教研组计划 主讲教师 曹丽婷 参加人员 全体语文教师及校领导 教研形式 研讨 过 程 记 录 （一）校长讲话： 1、对本组上期各项工作给予充分肯定。 2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要积极勇跃参加各项教育研究活动。鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。 （二）安排制定布置本学期教研组计划工作 1.确定本教研组主题。 2.制定本教研组活动计划。 3.填写本学期教研活动安排表。 （三）互动交流：老师们对本学期教研工作提出建议和意见。 效 果 各位教师积极发言，集思广益，提出了许多宝贵的意见和建议， 共同制定出了本学期数学教研组计划。 王家庄小学教研活动记录 时 间 2013.03.13 地 点 办公室 记 录 人 曹丽婷 教研组名称 语文 组 长 曹丽婷 专业引领人 曹丽婷 教研内容 学习《标准》及相关理论知识 主讲教师 曹丽婷 参加人员 全体语文教师及校领导 教研形式 研讨 过 程 记 录 学习《小学语文课程标准》： 加强学生语文素养的培养　 注重学生的阅读背诵 　 注重学生自悟探究 四、语文生活化，将语文教学由课内拓展到课外。 　 总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！　 效 果 各位教师认真学习，对《标准》有了更深入、更全面的认识，提高了自身的业务素质！ 王家庄小学教研活动记录 时 间 2013.03.27 地 点 办公室 记 录 人 曹丽婷 教研组名称 语文 组 长 曹丽婷 专业引领人 曹丽婷 教研内容 《动手做做看》 主讲教师 曹丽婷 参加人员 全体语文教师及校领导 教研形式 集体备课 过 程 记 录 一、备课教师曹丽婷针对本组教研主题说自己的备课思路、教学目标、教材教法、设计环节等。 各位教师针对曹老师的本课的备课展开研讨。 刘玉超：对文本的解读有理解，是建立在充分的学生预习上，各个环节设计合理，衔接自然。 刘薇：语言设计训练扎实，将静态的语言通过描写活化了，对人物历史背景有充分的了解。 王亚从：曹老师思路清晰，对教材的分析探究很到位，对课文内容的灵活自如的理解，连说的内容可以促进学生对课文的理解。 效 果 老师们积极发言，促进了老师之间的相互学习，对备课者来说也是一次锻炼提高自己的机会。 王家庄小学教研活动记录 时 间 2013.04.10 地 点 二年级 记 录 人 张亚辉 教研组名称 语文 组 长 曹丽婷 专业引领人 曹丽婷 教研内容 《动手做做看》 主讲教师 曹丽婷 参加人员 全体语文教师及校领导 教研形式 课例研讨 过 程 记 录 一、曹老师教师作课后反思。 二、在课上对学生的评价，评价的多元性。适时的鼓励对学生的自主学习有很大的帮助。 语文的朗读 1.朗读在语文教学的教学中的重要性，在本次课例展示中有所体现，朗读的水平有很大提高。 2.多形式的朗读、精读，抓住重点词句进行朗读，体会人物特点。 3.朗读不能流于形式，多度、少讲、多悟。 四、点评： 1.如何利用讲读课文让学生学会读文章。 2.怎样放手让学生自己学会略读课文。 3.注重写字，笔顺要正确、工整。 效 果 各位教师积极发言，集思广益，提出了许多宝贵的意见和建议，教师们在交流中，取长补短，提高了自身的业务素质！ 王家庄小学教研活动记录 时 间 2013.04.24 地 点 四年级 记 录 人 曹丽婷 教研组名称 语文 组 长 曹丽婷 专业引领人 曹丽婷 教研内容 《一个中国孩子的呼声》 主讲教师 刘薇 参加人员 全体语文教师及校领导 教研形式 课例研讨 过 程 记 录 研讨课《一个中国孩子的呼声》由刘薇老师执教。 二、刘老师从教学目标、学生、教材教法，教学思路等各方面进行反思。 三、曹丽婷老师主评 亮点：1、本节课能根据学生的年龄特点合理设计教案，表现出执教老师扎实的基本功。 2、学生学得轻松，读得有趣、生动。 不足：课堂内容重点不够突出，教师的语言欠斟酌 三、全体语文老师互动。 效 果 通过课例研讨交流的形式开展教研活动，大大提高了教师的课堂教学水平。 王家庄小学教研活动记录 时 间 2013.05.08 地 点 办公室 记 录 人 曹丽婷 教研组名称 语文 组 长 曹丽婷 专业引领人 曹丽婷 教研内容 《一面五星红旗》 主讲教师 王亚从 参