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对接市场，构建具有鲜明职业特色的专业课程体系 ——张家口市职教中心 灵活设置专业、滚动修改课程教学计划、大纲，构建适应学生、适应社会、适应市场需求的专业课程体系，是职业学校生存发展的必然要求，能否跟踪产业变化，始终站在产业发展的前沿来研究调整和推进学校的专业建设、课程建设，是职业学校的兴盛所在。我校始终坚持“学校围着市场转、专业围着产业转，人才培养围着需要转”的思路，结合专业特点、学生特点、企业需求，在不断变化的实践中，努力开发校本课程，构建了具有鲜明职业特色、专业特色的课程体系。 一、积极开发信息技术专业“宽基础、强技能、重实践”的课程体系，形成多方向的计算机全国示范专业群。 我校信息技术专业创办于1994年，初期只有办公自动化、网络两个专业方向，课程包括文化基础课、专业基础课，其中文化基础课是传统的语数外、德育、体育等课程；专业基础课包含有计算机基础、中英文录入、OFFICE、PHOTOSHOP、网络基础、工具软件等课程。随着信息技术产业的发展，在专业设置上紧跟技术的发展与社会的需求进行调整，在深入企业调研的基础上，了解企业对人才的需求情况，我校及时对课程进行调整，将专业建设紧紧瞄准培养目标、紧贴职业技术标准、岗位标准，进一步完善了专业课程体系，精选整合开发教材，在文化基础课中相继增加了普通话、人际沟通、英语口语、礼仪、秘书基础等公共课程，重在提高学生的综合职业能力；在专业课中，增加了具有专业特色和产业对接的课程，涵盖了VB、方正排版、维修、网页制作、平面设计、动画设计、网络、电路基础、电工技术、焊接技术、网络综合布线、WIN2003服务构建与维护、VB.NET与脚本特效、打印机维修、主板维修、笔记本维修等专业课，开发了针对学生实际的校本教材和中英文在线测试系统，提高了学生的专业技能水平，在专业方向上相继增加了北大青鸟计算机软件技术、计算机芯片级维修、计算机网络技术与面件维护、计算机应用与排版技术、计算机数据处理技术、计算机应用与办公自动化、计算机应用与通讯、计算机专业高考8个方向的信息技术专业，形成了8个专业课程体系。从根本上解决了专业与职业岗位对接的问题，解决了教材与岗位技术标准对接的问题，解决教学过程与企业生产过程对接的问题，解决学历证书和职业资格证书对接的问题，解决职业教育与终身学习对接的问题。 二、强力开发现代服务专业群，建设品牌专业课程体系。 我校服务专业创办于1988年，初期只有导游服务、酒店服务两个专业方向，课程包括文化基础课、专业基础课，其中文化基础课是传统的语数外、德育、体育等课程；专业基础课包含餐饮服务、酒店服务、旅游地理、国家规范的导游专业课等课程。2000年，针对我国民航业的迅猛发展，我校在全国率先开办了航空乘务专业，2002年，我校又抓住美国“9.11”事件后，各国机场高度重视航空安检的契机，率先与首都国际机场联合开办了全国首家航空安检专业，为该企业订单式培养输送人才。2007年4月，全国铁路第六次大提速，动车组试运行，我校在现代服务专业又开发了动车乘务这一新的就业领域。同年，该专业被评定为张家口市示范专业。2008年北京地铁增设安检岗位，需要大批安检专业人才，我校又及时在现代服务专业开拓了地铁安检分支专业。随着我国现代服务业的不断发展，为了在专业建设上形成特色，适应新时期现代服务业对人才特点的需求，我校大胆对课程进行调整，除在文化基础课中相继增加了普通话、人际沟通、英语听力及口语、日语、韩语、礼仪、形体、舞蹈、音乐、才艺等公共基础课以外，还相继增加了航空服务英语、航空地勤服务、手检、机检、验证、实地景点解说、旅游摄影、旅行社业务、模拟导游、旅游市场营销等与岗位对接紧密的专业基础课，研发了《英语基础口语》、《景点解说》、《数学基础》等多门校本教材，形成了我校现代服务精品专业课程体系。通过课程开发，使学生在文化修养、沟通能力、协作能力、创新能力等综合职业能力、岗位职业能力都得到了极大的提高。学生 现代服务专业目前已形成了包括空中乘务、民航安检与护卫、民航商务、航空地面服务、动车乘务、地铁安检、大型场馆安检、通讯服务、金融服务、商业服务、烹饪服务、旅游服务、体育休闲服务等多个专业方向的品牌专业群。 三、紧跟动漫市场，建设动漫游戏特色专业课程体系。 随着我国动画市场的日趋成熟，2006年动漫专业从计算机专业部中分离出来，成立独立的动漫专业部。专业设置由原来的影视动画制作一个专业方向，拓展了数字艺术设计、游戏美工、家居设计等专业方向，而且在专业建设上始终坚持与企业紧密合作，先后与北京万豪东亚国际动画制作有限公司、北京写乐美术艺术品有限公司、北京万方幸星数码科技有限公司等多家企业联办，现有3家公司将生产车间前移至学校，我校在专业课程建设中，紧贴企业需求，专业课由原来的美术基础、手绘、计算机基础、广告设计