《分数除法》教学设计-竹莎莎电子教案.docVIP

PAGE  1 【本册教学目标】： 理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法，准确计算分数乘法。 认识长方体和正方体，掌握长方体和正方体的特征；知道表面积的意义，掌握求表面积的方法。 理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算法则，能熟练进行分数除法的计算。 理解提及的意义，探索长、正方体的体积公式，能正确计算长、正方体的体积公式，能正确计算长、正方体的体积。 学会分数四则混合运算，在计算中能应用一些简便算法。 理解百分数的意义，知道百分数在生活中的应用，会正确读写百分数。 了解扇形统计图的特点与作用，理解中位数、众数的实际意义。 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 【本册教学重点】： 分数乘法的意义 长、正方体表面积、体积的计算 分数混合运算 百分数、分数、小数互化 【本册教学难点】： 分数乘法的意义 长、正方体表面积、体积的计算 分数混合运算 【本册教学内容及课时安排】： 分数乘法……………………………………………….6课时 长方体（一）………………………………………….6课时 分数除法……………………………………………….5课时 长方体（二）………………………………………….6课时 分数混合运算………………………………………….4课时 百分数………………………………………………….5课时 数学与购物…………………………………………………3课时 统计…………………………………………………….4课时 总复习……………………………………………………………………………..4课时 第一单元 分数乘法 【单元教学目标】 1、理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法，并准确计算。 2、会解答求一个数的几分之几是多少的应用题 【教学重、难点】 重点：理解分数乘法的意义 难点：正确计算分数乘法 【课时安排】 分数乘法（一）…………………………………………………………1课时 分数乘法（二）…………………………………………………………1课时 分数乘法（三）………………………………………………………2课时 练习一……………………………………………………………………2课时 第二单元 长方体（一） 【单元教学目标】 1、认识长方体、正方体，掌握长、正方体的特征，知道正方体是特殊的长方体。 2、知道长方体、正方体表面积的意义，掌握计算表面积的方法。 3、通过长、正方体有关知识的学习，进一步培养学生的空间观念。 【教学重、难点】 重点：掌握长正方体的特征 难点：长方体表面积的计算 【课时安排】 长方体的认识………………………………………………………1课时 展开与折叠…………………………………………………………1课时 长方体的表面积……………………………………………………2课时 露在外面的面………………………………………………………1课时 练习二………………………………………………………………1课时 第三单元 分数除法 【单元教学目标】 使生理解倒数的含义，掌握求一个数的倒数的方法。 理解分数除法的意义，熟练进行计算。 使生能用方程或算术方法解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。 【教学重、难点】 重点：理解分数除法的意义 难点：分数除法的计算 【课时安排】 倒数……………………………………………………………………………1课时 分数除法（一）……………………………………………………………1课时 分数除法（二）……………………………………………………………1课时 分数除法（三）………………………………………………………………1课时 练习三…………………………………………………………………………1课时 数学与生活…………………………………………………………………3课时 第一课时 倒数 【教学目标】 能力目标：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。 知识目标：能清楚地知道倒数的概念，能求一个数的倒数。 情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活。 【教学难重点】能求一个数的倒数。 【教学方法】 观察比较法、讨论 【教学准备】投影仪。 【教学过程】 一、导入新课。 利用分数乘分数算式导入新课。 二、学习倒数的概念。 1、利用投影仪出示下列算式。 ×= 2×= ×= ×10= ×= 7×= ×= ×5= 2、先让学生计算以上算式的结果，并指名回答。 （中、下游学生回答） 3、在小组中交流算式有什么规律，然后全班交流。 4、教师小结：如果两个数的乘积是1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数 。 5、指名说出一个数是另一个数的倒数，其他同学进行判断并评议。 三、教师提出问题，学生交流讨论。 0有倒数吗？与同学交流你的想法。 四、课