《芦花荡》 h备课讲稿.pptVIP

; 在古老的燕赵大地上，有一片富饶的水域，她仿佛一颗璀璨的明珠，镶嵌在广袤的华北平原上，映射着美丽的光芒。她就是：; 抗日战争时期，白洋淀成为痛击侵略者的战场。有“壕沟设险歼顽伪，芦荡出奇灭倭兵。英雄垂功抗日史，中外讴歌颂雁翎”的传颂。; 例如著名的抗日武装“雁翎队”，他们在中国共产党的领导下，利用淀区芦荡遍布，沟河交错的有利地形，开展机动灵活的游击战，以弱胜强，痛击日本侵略军，大长我中华民族之威风。; 还有妇孺皆知的经典战争影片《新儿女英雄传》、《小兵张嘎》皆取材于此。; 今天我们要讲的，是著名作家孙犁写的一篇精彩的小故事——; 孙犁，河北省安平县人，“白洋淀派”代表作家。《白洋淀纪事》，是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说散文集，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精??风貌，具有鲜明的时代特色。《芦花荡》是他的代表作品之一。;走进作品;;这篇文章的体裁是：;;小说的“环境”; 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。 ; 到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。; 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。; 总而言之，小说中景物描写的作用是：; 请同学们四人一组，依照顺序每人只说一句，用“故事接龙”的方式把课文复述下来，说到最后一句的同学请准备向全班同学复述全文。 （提示：这就要求前边的同学要复述得既简练又准确，争取把最后一句留给下一位同学）。;1、（9～19自然段） 开端 —— 护送;人物：老头子、大菱、二菱; 从这些描写中可以看出“老头子”是个什么样的人？; 老头子的性格核心——“过于自信和自尊”;过于自尊：;;　　小组讨论：这个故事的传奇色彩表现在什么地方？;;思一思 议一议; 课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，请找出并细细体味。; 敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”。 ——这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想起其他文艺作品中的战斗歌声吗? ; 小说描写我党领导下的抗日根据地白洋淀人民对敌斗争的生活，通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神，表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。通篇洋溢着革命乐观主义精神，体现了作者对祖国和人民的热爱。;课外拓展：;再见