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《生活与哲学》易混点、疑难点汇总
【引 言】:为进一步引导同学们正确理解哲学知识,减少解题答题过程中的失误,特编制这一资料,供同学们复习哲学参考。同学们在解答哲学题时的错误原因主要有:
1、机械背诵理论,没有理解,看到相应材料无法对应相关哲理
2、哲学范畴混乱,比如设问要求“辩证唯物论”知识,却调用“唯物辩证法”知识或者对教材单元标题、课标题、框标题很陌生,比如设问要求运用“探索世界与追求真理”知识作答,但却不知所为何物
3、只写世界观或方法论,不能做到两者的统一。因为哲学是世界观和方法论的统一,除非设问明确要求“原理”等
4、理论和具体分析脱节,两张皮,不能有机结合,一一对应。
5、把许多重要而又相似的观点混为一谈,导致张冠李戴。
6、头脑中没有形成教材的宏观(全册结构)、中观(单元结构)、微观知识结构(每一课或每一框的结构)
第一单元 生活智慧与时代精神(哲学概论)
不要把“物质和意识的关系”(存在和思维的关系)和“物质与意识的辩证关系” 混同
●物持和意识的关系问题(存在和思维的关系)是哲学的基本问题,包括两个方面的内容:
①第一性的问题,即思维和存在谁是第一性的问题,谁决定谁的问题。这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,就是根据对这个问题的不同回答,把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大派别。
②同一性的问题,即思维和存在之间有无同一性的问题,也即思维能否正确认识存在问题。对这个问题的不同回答,把哲学区分为可知论和不可知论。凡肯定认识世界的可能性的观点,就是可知论;凡否定认识世界的可能性的观点,就是不可知论。
●物质与意识的辩证关系原理(存在和思维的辩证关系原理),包括两层意思:
①物质决定意识(P37);意识对物质具有能动作用,包括能动的反物质世界,能动翅反作用于物质世界
【方法论】:(P41)①要一切从实际出发,实事求是;②要重视意识的能动作用、自觉树立正确的思想意识。正确发挥意识的能动作用。
把主观唯心主义和客观唯心主义混同
比较
主观唯心主义
客观唯心主义
区
别
观点
认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神。
世界是由某种神灵或某种不可捉摸不定的绝对观念创造决定,认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现。
本原
主观精神(人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)
客观精神(上帝,神仙、理念、绝对精神等神秘力量)
典型代表
①孟子:万物皆备于我
②慧能:心生种种法生,心灭种种法灭
③陆象山:宇宙便是吾心,吾心即是宇宙
④王守仁:心外无物
⑤普罗泰戈拉:人是万物的尺度
⑥笛卡尔:我思故我在
⑦康德:人的理性为自然界立法
⑧休谟:我们的知觉是我们的唯一对象
⑨贝克莱:存在即是被感知
⑩叔本华:万物是我们的表象
①柏拉图:理念论(理念是世界的本原)
②黑格尔:绝对精神(绝对理念是宇宙万物共同的本质)
③老子:道生一,一生二,二生三,三生万物
④朱熹:理生万物,理在气先
⑤子夏:生死有命,富贵在天
⑥中外的“神创论”(盘古开天地、上帝创世说)
⑦生活中的客观唯心主义:“8”就是发;彗星出现乃不祥之兆;指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运。
第二单元 探索世界与追求真理
不要把“运动”、“变化”、“发展”相混淆(P63“专家点评”)
●运动、变化:是一切事物共同的属性,所有的事物都是处在运动变化当中的。但是,并不是所有的运动变化都是发展。
●发展的实质是:前进性、上升性,是代表一种向上、向前的趋势。
2、不要把“物质的唯一特性(根本特性)”和“物质的根本属性(固有属性)”相混淆
●物质的唯一特性(根本特性)是客观实在性。 物质的根本属性是运动。
“意识的能动作用”、“意识对物质世界的反作用”、“主观能动性”
意识的能动作用包括意识能动地认识世界,意识指导人们改造世界
意识对物质世界的反作用是指意识能指导人们的实践,去改造世界(意识本身不能直接让物质世界发生变化,而必须通过指导人们的实践才能让物质世界发生变化)。
主观能动性是指人们认识和改造世界的能力和精神状态:包括认识世界、指导人们改造世界、人的精神状态、意志品质。
对“规律”的理解:
规律是事物运动过程中固有的(本来就有的、不是人造的)、本质的(不是现象的、外表的、具体的)、必然的(不可阻挡的)、稳定的(可以把握、可以认识的)的联系。
人可以研究并发现规律、认识和利用规律,但不能发明、创造、改造、改变、消灭规律。 不能认为规律有好坏之分;人可以改变规律发生作用的条件,利用规律为人类造福。
6、
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