沪科初中物理八年级上 2.3 快与慢.pptVIP

快与慢 骏马在快速奔跑 乌龟在缓慢爬行 说明：运动是有 之分的。 快慢 第一课时 怎样比较运动的快慢 20秒内一定捕捉你！ 600米内能追上我 算你狠！ 猎豹 褐羚羊 猎豹能捕捉到羚羊吗？ 猎豹20秒后要停下来调节体温和心跳，而羚羊600米后还能继续奔跑。 猎豹和褐羚羊的速度哪个快？ 比较运动的快慢 上图是女子100米短跑的情景，下图是男子100米短跑的情景，你能判断此时哪一位运动员跑得最快吗？说说你的理由。 说明：要比较运动的快慢需考虑 和 两个因素。 生活中常采用： 相同 ，比较 ； 相同 ，比较 。 时间 路程 时间 所用的时间 路程 通过的路程 请思考 甲同学跑100m用了16s， 乙同学用25s跑了165m。 谁跑得快呢？ 你是怎样比较的，说说看。 速度 意义：描述运动快慢的物理量。 定义：物体在一段时间内通过的路程与通过 这段路程所用时间的比。（比值定义法） 公式： v= S t S= vt t = S v 单位：m/s 常用的还有:km/h m/min等 请思考 1. m/s 、 km/h 、 m/min 哪个是大单位？哪个是小单位呢？ 1m/s = km/h = m/min 3.6 60 由此可知：m/s是较大的单位，其次是km/h， m/min是较小的单位。 2. 怎样测量物体运动的速度？ 原理是什么？需要哪些器材？步骤如何？ v= S t 刻度尺 计时器 ①测路程 ②测时间 ③算速度 练 习 1、完成课本P27作业1、2。 2、关于速度公式v= 的理解正确的是（ ） A、物体运动的路程越长，速度就越快； B、物体运动的时间越短，速度就越快； C、物体运动的路程和所用时间的比值越大，速度就越快； D、物体运动的路程和所用时间的比值越小，速度就越快； 3、小明百米短跑的成绩是16秒，他的速度是 m/s。 4、小刚步行的速度是1.5m/s，表示的意思是： 。他步行上学需20min，那么，他家距学校 m。 5、某公交司机8:15时看到了下列的路牌，在不违反交通规则的前提下，他至少要到什么时候到达昆明。 昆明 90km 120 已知：S=90km , v=120km/h 求：到达的时刻T=? 解：t= = =0.75h=45min T=8:15+45min=9:00 答：他至少要到9:00到达昆明。 S v 90m 120km/h 30m/s 72km/h=20m/s28m/s C 6.25 小刚每秒步行1.5m 1800 速度 意义：描述运动快慢的物理量。 定义：物体在一段时间内通过的路程与通过 这段路程所用时间的比。（比值定义法） 公式： v= S t S= vt t = S v 单位：m/s 常用的还有:km/h m/min等。 1m/s =3.6 km/h 1、生活中：相同的路程，比较时间；相同的时间，比较路程。 2、物理学中：用速度来描述运动的快慢。 3、速度的测量 ①用刻度尺测出物体通过的路程S 。 ②用秒表测出物体通过这段路程所用的时间t 。 ③用公式： 计算出速度。 v= S t 本节要点——怎样比较运动的快慢 第二课时 匀速直线运动和变速直线运动 200 400 600 0 10 20 30 S/m t/s 10 20 30 0 10 20 30 v/m.s-1 t/s 路程—时间图像 速度—时间图像 匀速直线运动的描述 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 550 600 650 S/m t/s 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 5 10 15 20 25 30 35 40 t/s v/m.s-1 路程—时间图像 速度—时间图像 变速直线运动的描述 平均速度 意义：粗略描述变速运动快慢的物理量。 定义：物体在一段时间内通过的总路程与通过