二、电流和电路.pptVIP

电路和电流 第五章 第２节 第一课时 1．为什么要构建电路？ （一）电路 利用电能为我们做功。 2．构建一个基本电路需要哪些元件？ 一、电路 干电池 氧化银电池 蓄电池 硅光电池 锂电池 学生电源 燃料电池 发电机 各种电源 电视机 电冰箱 洗衣机 电风扇 台灯 微波炉 电脑 电烤箱 各种用电器 提示： 不能把电池的两端用导线直接连在一起。 　怎样使小灯泡发光？ 想想做做 　　（1）电 源： 　　（2）用电器： 　　（3）导 线： 　 提供电能（不能用导线直接连接两端） 消耗电能（将电能转化为其他能） 输送电能 基本电路的元件及其作用 一个基本电路结构：把用电器接在电源的两端 用电器 电源 再加一个能控制电路通断的装置就更完美！ ——开关 完美吗？ 按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关 各种开关 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。 电源 导线 用电器 开关 1．电路的组成 一、电路 　　（1）电 源： 　　（2）用电器: 　　（3）导 线： 　　（4）开 关： 控制电路(相当于可通、可断的导线） 　　只有电路闭合时，电路中才有电流。 提供电能（不能用导线直接连接两端） 消耗电能（将电能转化为其他能） 输送电能 基本电路的元件及其作用 　　用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 图1 图2 熔断器 发热器 保温指示灯 加热指示灯 图3 二、电路图 　　图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 元件符号 　　请画出以下电路的电路图。 M 练一练 　　3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。 练一练 1．通路： 　　处处连通，用电器能够工作的电路。 三、电路的状态 2．断路： 　　某处被断开，没有电流通过的电路。 3．短路： 　　直接用导线将元件的两端相连的电路。 　　电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！ 电源短路： 　　直接用导线将电源正负极相连的电路。 　　1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 练一练 　　2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 练一练 电 路 电 路 图 电 路 状 态 课堂小结 作业： 《同步训练》第30页，第8题、第9题 第二课时 想玩转初中阶段的电路请补充笔记： 电源 可通、断导线 常通导线 用电器 导线 常断导线 用电器 用电器 用电器 用电器 凡电路里边的元件都可虚化为电源、用电器、导线这三种元件之一。 提示： 不能把电池的两端用导线直接连在一起。 　　实验1：怎样使小灯泡持续发光？ 想想做做 （二）电流 　　1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流 　　闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。 　　2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 正极 负极 （二）电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。 　　（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； 　　（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 （二）电流 　　2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 想想做做 　　实验2：怎样使小电扇持续转动？ 电 路 电 路 图 电 路 状 态 电 流 课堂小结