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专题03细胞的生命历程（含减数分裂）（专题） 2017年高考生物考纲解读与热点难点突破 【2017年高考考纲解读】 考点扫描 命题规律 备考指南 1.有丝分裂的过程及其观察(五年十考) 2.细胞分化与细胞的全能性(五年八考) 3.细胞的衰老、凋亡与癌变(五年八考) 1.细胞周期的概念及表示方法。 2.有丝分裂过程中DNA、染色体数目变化规律。 3.细胞分化的实质、特点及与细胞全能性的关系。 4.细胞凋亡、癌变与衰老的特征。 1.结合细胞分裂模式图或曲线图，理解有丝分裂的过程。 2.运用比较法掌握有丝分裂各时期的特点。 3.运用联想对比法理解细胞分化、衰老、凋亡与癌变等概念与特点。 【重点、难点剖析】 一、巧辨细胞分裂图像与曲线，详解变异根本原因 1．有丝分裂、减数分裂图像的比较与辨析 (1)判断下面二倍体生物细胞分裂方式 ①eq \a\vs4\al(染色体相对,散乱，排列在,纺锤体中央)―→前期eq \o(――→,\s\up7(是否有同),\s\do5(源染色体))eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(无：减Ⅱ,有\o(――→,\s\up7(是否),\s\do5(联会))\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(是：减Ⅰ,否：有丝分裂)))) ②eq \a\vs4\al(染色体排,列在赤道,板上)―→ 中期eq \o(――→,\s\up7(是否有同),\s\do5(源染色体))eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(无：减Ⅱ,有\o(――→,\s\up7(有无),\s\do5(四分体))\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(有：减 Ⅰ,无：有丝分裂)))) ③eq \a\vs4\al(染色体,移向,两极)―→后期eq \o(――→,\s\up7(是否有同),\s\do5(源染色体))eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(无：减Ⅱ,有\o(――→,\s\up7(是否),\s\do5(存在,姐妹染,色单体))\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(有：减Ⅰ,无：有丝分裂)))) (2)减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称 2．观察下面有丝分裂、减数分裂与受精过程中核DNA含量、染色体数目变化的曲线，总结判断技巧。 (1)曲线中有“斜线”存在的——核DNA曲线；曲线中没有“斜线”存在的——染色体曲线。 (2)细胞分裂方式判断——“三看法” ①一看“染色体峰值”eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(最大为4N——有丝分裂,最大为2N——减数分裂)) ②二看“核DNA复制和分裂次数”：曲线中“斜线”代表核DNA复制，曲线中“竖直下降”代表细胞分裂完成。 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(“斜线”出现一次，“竖直下降”两次——减数分裂,“斜线”出现一次，“竖直下降”一次——有丝分裂)) ③三看“结果”： 分裂完成后，染色体数目或核DNA含量与分裂前相等为有丝分裂；若减半则为减数分裂。 3.细胞分裂与生物变异 (1)基因突变主要发生在细胞分裂的间期。 特别提醒　细胞分裂的各个时期都可以发生基因突变，并不是只有间期能够发生基因突变，只是在间期最容易发生基因突变。 (2)基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期，前期是由于同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换造成的基因重组；后期是由于非同源染色体之间自由组合造成的。 (3)染色体变异可以发生在细胞分裂的各个时期。 二、科技(社会)热点——细胞分化、衰老、凋亡和癌变 1．联系细胞生命历程的各个过程 2．比较细胞的凋亡、坏死、癌变 细胞凋亡 细胞坏死 细胞癌变 与基因 的关系 受基因控制 不受基因控制 受突变基因控制 细胞膜 的变化 内陷 破裂 糖蛋白等减少，黏着性降低 形态 变化 细胞变圆、与周围细胞脱离 细胞外形不规则变化 呈球形 影响 因素 受严格的由遗传机制决定的程序性调控 电、热、冷、机械等不利因素影响 分为物理、化学和病毒致癌因子 对机体 的影响 对机体有利 对机体有害 对机体有害 【题型示例】 考点一　有丝分裂及其观察 例1.（2016·江苏卷，31）研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态，数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题： （1）图1中细胞分裂的方式和时期是　　　　，它属于图2中类型　　　　的细胞。 （2）若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是　　　　。 （3）若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是　　　　。