【推荐】专题04+函数的奇偶性-备战2019高考技巧大全之高中数学黄金解题模板.docVIP

【高考地位】 函数的奇偶性是函数的一个重要性质，几乎是每年必考的内容，例如判断和证明函数的奇偶性，利用函数的奇偶性解决实际问题． 【方法点评】 一、函数奇偶性的判断 使用情景：一般函数类型 解题模板：第一步 确定函数的定义域； 第二步 判断其定义域是否关于原点对称； 第三步 若是，则确定与的关系；若不是，则既不是奇函数也不是偶函数； 第四步 得出结论. 例1 判断下列函数的奇偶性： ；(2) ；(3). （2）第一步，确定函数的定义域： 由不等式得，所以函数的定义域为 第二步，判断其定义域是否关于原点对称： 因为函数的定义域为，所以定义域不关于原点对称 第三步，得出结论. 所以函数既不是奇函数也不是偶函数；。 （3）第一步，确定函数的定义域： 由不等式得或，所以函数的定义域为或 第二步，判断其定义域是否关于原点对称： 因为函数的定义域为或，所以定义域关于原点对称 第三步，若是，则确定与的关系；若不是，则既不是奇函数也不是偶函数； 第四步，得出结论. 所以函数为寄函数。 【点评】确定函数的奇偶性时，必须先判定函数定义域是否关于原点对称．若对称，再验证或其等价形式是否成立． 【变式演练1】已知函数，则下列判断正确的是（ ） A． 是偶函数不是奇函数 B． 是奇函数不是偶函数 C． 既是偶函数又是奇函数 D． 既不是偶函数也不是奇函数 【答案】B 点睛：该题考查的是有关判断函数奇偶性的问题，在解题的过程中，注意首先要确定函数的定义域是否关于原点对称，之后判断与的关系，结合函数奇偶性的定义，从而得出正确结果，再者，在判断其不是偶函数的时候，还可以由函数不是0常函数，也可以得到结果. 【变式演练2】函数的图象（ ） A. 关于轴对称 B. 关于轴对称 C. 关于原点对称 D. 关于直线对称 【答案】B 【解析】由为偶函数可得. 函数的图象关于y轴对称,选B. 【变式演练3】已知函数， （其中，且）. （1）求函数的定义域. （2）判断函数的奇偶性，并予以证明. （3）求使成立的的集合. 【答案】（1）；（2）见解析；（3）或 （III）∵， ∴当时， ， ∴或． 当时， ，不等式无解， 综上：当时，使成立的的集合为或． 【点睛】本题主要考查对数函数的图象和性质的综合应用，考查函数的奇偶性和单调性的运用，属于中档题． 二、利用函数的奇偶性求函数的解析式 解题模板：第一步 首先设出所求区间的自变量； 第二步 运用已知条件将其转化为已知区间满足的的取值范围； 第三步 利用已知解析式确定所求区间相应的函数的表达式. 例2 ．已知函数是定义在上的奇函数，当时， ，求出函数的解析式. 【答案】. 【点评】（1）已知函数的奇偶性求解析式的题目，一般是求哪个区间，则设未知数在哪个区间，然后化为已知区间求解；（2）本题是求函数在R上的解析式，一定不要忘记时，函数的值. 例3 若函数是奇函数，是偶函数，且其定义域均为.若，求，的解析式. 【答案】，. 【解析】第一步，首先设出所求区间的自变量： 用代换解析式中的，所以， 第二步，运用已知条件将其转化为已知区间满足的的取值范围： 因为函数是奇函数， 是偶函数，所以， 第三步，利用已知解析式确定所求区间相应的函数的表达式： 联立，解之得，. 【点评】这里运用了构造法，把符合要求的奇函数与偶函数构造出来，问题也就解决了，构造的关键是运用奇、偶函数的概念，并联系方程组的知识. 【变式演练4】已知函数是定义在R上的奇函数,当时, （1）求函数的解析式; （2）若,求实数的取值范围. 【答案】（1）（2） （2）∵时：,, ∴?,∴, ∴,∴. 【点睛】本题主要考查函数解析式的求解，奇函数的性质及其应用等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力. 【变式演练5】已知函数是奇函数． （1）求实数的值； （2）用定义证明函数在上的单调性； （3）若对任意的，不等式恒成立，求实数的取值范围． 【答案】（1）（2）见解析（3） 【解析】（1）∵函数的定义域为，且是奇函数， ∴，解得． 此时，满足，即是奇函数． ∴． 考点：函数的简单性质的综合运用． 【高考再现】 1.【2017全国二文】已知函数是定义在上的奇函数，当时，,则 【答案】12 【解析】 【考点】函数奇偶性 【名师点睛】(1)已知函数的奇偶性求函数值或解析式，首先抓住奇偶性讨论函数在各个区间上的解析式，或充分利用奇偶性得出关于的方程，从而可得的值或解析式. (2)已知函数的奇偶性求参数，一般采用待定系数法求解，根据得到关于待求参数的恒等式，由系数的对等性得参数的值或方