人教课标版初中历史八年级下册第18课《科学技术的成就（二）》课件.pptVIP

第18课 科学技术的成就（二） R 八年级下册 新课导入 从20世纪70 年代中期起，一场前所未有的新技术革命席卷全球。它的影响之大，使得世界各国在科技领域的竞争变得十分敏感、十分激烈。今天，我们就一起去了解一下这场革命到底是怎么回事。 20世纪70年代中期起，世界开始经历了一场前所未有的新技术革命。世界各国把抢占科技前沿作为目标，发展高科技作为进入21世纪的决定因素。 时代背景 （1）美国“星球大战”计划 （2）西欧“尤里卡计划” （3）苏联和东欧“2000年科学技术进步综合纲要” （4）日本“今后十年科学技术振兴政策” “863”计划的含义是什么？ 课文梳理 （一） 863计划 863计划 1、名称由来: 1986年3月,四位老科学家联合向中央写了题为《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》的一封信，建议发展我国的高科技。 863计划的倡导者 王淦昌 著名高能物理学家 王大珩 应用光学及光学工程的主要奠基人之一 杨嘉墀 著名空间自动控制专家 陈芳允 著名电子学家 邓小平对四位科学家的建议的批示：“这个建议十分重要”，“找些专家和有关负责同志讨论，提出意见，以凭决策，此事宜速作决断，不可拖延。” 《863计划纲要》内容→领域 1、生物技术 2、航天技术 3、信息技术 4、激光技术 5、自动化技术 6、能源技术 7、新材料技术 8、海洋高技术（1996年） 1.科学技术是第一生产力，可以产生巨大的经济效益； 2.在新技术革命浪潮中，各国竞争激烈，适者才能生存和发展。 我们现在经济还比较落后，为什么要花那么多钱去搞高新技术的研究？ “863”计划首倡者参观“863”计划成果汇报展览 克隆猪 克隆牛 863计划成果 “神州七号” 电子侦察机 因特网 华光激光照排系统 研制主持人王选 印花分色激光照排机 磁悬浮列车 “灵蜥”号反恐机器人 高温气冷实验堆模型 电池 COMIP芯片 龙芯2E处理器 通过海底照相机拍摄的南海北部陆坡存在可燃冰