北师版数学九年级上册　 第二章　一元次方程知识点总结、易错点、考点、训练点剖析.docVIP

北师版数学九年级 一元次方程知识点、易错点、考点、训练点剖析 一、知识回顾 1、一元二次方程的定义：只含有 未知数的 方程，并且能化成a+bx+c=0（ ），这样的方程叫做一元二次方程． 2、一元二次方程的一般形式是 。 3、一元二次方程的特殊形式有 ， ， 三种。 4、对于一元二次方程a+bx+c=0（ａ、ｂ、ｃ是常数，a≠0）， 叫做方程的二次项， 叫做二次项系数； 叫做一次项， 叫做一次项的系数， 叫 做常数项． 5、解一元二次方程的主要方法有 ， 和 三种。 6、配方法是将方程的一边配成 ，后直接 ，求得方程的根。 7、一元二次方程a+bx+c=0（ａ、ｂ、ｃ是常数，a≠0）的求根公式为： x= 。其中必须满足条件 。 8、因式分解法的特点是：左边是 ，右边是 。 9、设,是一元二次方程a+bx+c=0的两个根，则+= ，= ． 10、增长率问题中，通常有三个必须要素：要素1起始时间时的数量a；要素2变化时间内达到的数量b；要素3变化的时间周期必须2．具备这三个要素后，就可以设增长率为x，布列同法式的方程 ．值得注意的是所求x的范围是 ．否则就要舍去． 二、易错易混点 1、判定系数是字母的方程a+bx+c=0是否是一元二次方程，同学们往往受到其形式的影响，产生思维定势，不管a是不是0，就下结论是一元二次方程，这是不可取的，同学们一定要小心。 2、在确定一元二次方程的三项系数时，同学们经常漏了数字前面的符号而致错。对于方程来说，里面的“+”，“-”是运算符号，当用来确定系数时，这些运算符号就变成了数的属性符号，表示是正数或负数。如-3x+4=0的一次项系数为-3，而不是3. 3、在运用公式法解方程时，必须把方程转化成一般形式，在满足了条件证-4ac≥0的前提下，才能套用公式。 4、用因式分解法解方程时，必须化成（x+a）（x+b）=0的形式，否则不能用此法。 5、在解答实际问题时，一定要会合理取舍，保证问题的意义成立。 小浣熊仔仔细细的把这些易错易混点，牢牢记在心里，然后兴高采烈的回到哪吒身边，把战果一一报告给哪吒。听了小浣熊的回报，小哪吒非常感激。于是带着百倍的信心，勇敢向岛心走去。这正是：“齐心协力移泰山，周密思考闯考点.”话落主仆二人径直向考点宫殿而去。 三、考点 考点1 已知方程的两个根，探求待定字母的值 例1 已知关于的方程的两个根是0和，则m= ，n= ． 分析：根据根与系数的关系定理，知道m=0+（-3）=-3，n=0×（-3）=0. 解：m=-3，n=0. 考点2 已知方程的两个根，进行综合性大小比较 例2 若、（＜）是方程（x－a）（x－b）＝1（a＜b）的两个根，则实数、，a、b的大小关系为（ ） A、＜＜ a ＜ b B、＜ a ＜ ＜ b C、＜ a ＜ b ＜ D、a ＜ ＜ b ＜ 考点3．一元二次方程的解法 例3 解方程－4x＋1=0。 分析：在这里，没有指出用哪一种方法解方程，所以同学们可以选择自己最擅长的方法来求解。 解法1：移项，得－4x=-1，配方，得－4x+4=-1+4，=3 ， 所以x-2=，所以=2+，=2-。 解法2：在这里a=1，b=-4，c=1，＞0， 所以x==2，所以=2+，=2-。 考点4．一元二次方程的应用----增长率问题 例4 某市为争创全国文明卫生城，2016年市政府对市区绿化工程投入 的资金是2000万元，2018年投入的资金是2420万元，且从2016年到2018年，两年间每 年投入资金的年平均增长率相同. （1）求该市对市区绿化工程投入资金的年平均增长率； （2）若投入资金的年平均增长率不变，那么该市在2012年需投入多少万元？ 分析：增长率问题中，通常有三个必须要素：要素1起始时间时的数量a；要素2变化时间内达到的数量b；要素3变化的时间周期必须2．具备这三个要素后，就可以设增长率为x，布列同法式的方程a=b（b＞a＞0）．值得注意的是所求x的范围是0＜x＜1．否则就要舍去． 解：（1）设该市对市区绿化工程投入资金的年平均增长率为x， 根据题意得，2000=2420，解