六年级暑期拓展版分数的变化和应用.ppt

六年级暑期拓展版 2 分数的变化及应用 1：有一个分数，分子加上3可化简为 ，分子减去3可化简为 ，这个分数是多少？ 2：有一个分数，分母加上1可化简为 ，分母减去1可化简为 ，这个分数是多少？ 相差3 相差6 所以原分数为： 这个分数是 相差1 相差2 总 结 规律1:若两次都只变化分子或分母，则必须抓住没有变化的分子或分母应该相等的这一关键，先求出它。若它们不相等，是因为化简的缘故，则需要求出它们的最小公倍数。 分数变化问题 这个自然数是26 不管减的是多少分子分母的差都不会变～ 要求减去同一个数怎么办呢？ 之前的差：89-44=45 用以约分的数:45÷5=9 之后的差：7-2=5 即未约分的分数为： 所以被减去的数为：44-18=89-63=26 例1：分数 的分子分母 都减去同一个自然数，新的分数约分后是 ，求这个自然数。 总 结 规律:若分数是已知的，而要求其分子、分母同时加上或同时减去的数时，就必须抓住其分子、分母的差是不变的这一关键。 4000838302 例2：一个分数约分后是 ，如果从分子减去322，从分母减去244，新分数约分后是 ，求原分数？ 分子分母减去的数不同我们可以假设原分数是 ，你能得到什么结论？ 即:5(2a-321)=3(3a-224) 所以原数为： 解：设原分数为 ，依题意有 a=878 例3：有一个分数，分子加上5可化简为 ，分母减去2可化简为 ，求这个分数。 分析：因 是最简分数，且它的分子、分母的和是7，故未约分之前的分子、分母的和必定是7的倍数；又因 是最简分数，且它的分子、分母的和是3，故未约分之前分子、分母的和一定是3的倍数。这就是说，原分数的分子、分母加上5是7的倍数，减去2是3的倍数，且7的倍数比3的倍数大7. 原分数为： 7×（）=3×（）+7 4 7 总 结 规律：若一次变化分子，而另一次变化分母，而所加减的数是已知的，则必须抓住它的分子分母的和的倍数减去加上的数与加上减去的数应该相等的这一关键。若它们不相等，是因为变化的不同，只要根据这个不同就可以求出原来的分数. 例4：一个最简分数如果分子扩大5倍，分母缩小2倍，得到的结果是7.这个最简分数是多少？ 可以反过来想，我们知道最后结果是7，所以我们把这个结果分母扩大2倍，分子缩小5倍，就可以得到原分数。 所以这个最简分数是 例5：比 小且与 最接近的分数中，分子是3的是哪一个？ 分析 根据题意，已知条件可表示为， 所以，这个数为 ，即 。 分子已知我们可以通分子找范围 所以分母为大于并接近(65×3)且为7的倍数的数，经计算，这个数为196. 例6：已知 ，已知x、y是连续的自然数，求x和y。 分母都已知我们可以通分母找范围 分析 即有：5x765y 又x、y是连续的自然数，所以5x和5y为位于76前后的两个5的连续倍数。 满足条件的数为75和80，即x=15，y=16。 解决分数的变化问题可抓住不变量，利用假设倒推等方法解决。 ― ― ― ―