三上6单元《走进祖国山河》群文阅读方案培训讲学.docVIP

PAGE 1 人教版三年级上册第六组“祖国山河”群文阅读教学设计 走进祖国山河 ——感受作者笔下的景物美 泸州市叙永县叙永镇西外小学校 张国霜 魏林 张秋英 赵世界 李莎 一、教学设计意图： 本教学设计选择《香港，璀璨的明珠》作为基本篇目，将《海滨小城》《三潭印月》《红树林》作为补充阅读材料。所选材料紧扣议题，通过学生熟读文本，在读中感受景物的美，并初步体会作者棉鞋景物的方法，在充满情味、语文味的课堂中培养爱国情感及语文素养。通过课内学习，学生对祖国的大好河山已经有一定的了解，但在阅读方法上应予学生一定的指导，让课内外内容互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。 二、具体教学设计要点： （一）议题：走进祖国山河——感受作者笔下的景物美 （二）阅读材料： 1．《香港，璀璨的明珠》（人教课标版教材小学语文第五册第六单元课文） 2．《海滨小城》（人教版《同步阅读》教材） 3．《三潭印月》(鄂教版教材) 4．《红树林》（北师大版教材） （三）阅读目标： 1．能通过多种阅读方法，感受组文的特点，领略祖国山河的美丽风光，体会作者的思想感情，激发学生对祖国的热爱之情。 2．能主动思考，抓住文章的关键词，句，学习作者观察和表达的方法，积累语言。 3．利用课内学习的阅读方法，自主阅读其余三篇文章，为学生有效同步阅读奠定基础。 （四）阅读重难点： 1．领略