青岛版数学六下第五单元第1课时扇形统计图.ppt

青岛版 5.1 扇形统计图 1．经历数据的整理、描述和分析的过程，感受统计在现实生活中的作用，发展统计观念。2．认识扇形统计图，知道扇形统计图表示的意义，了解扇形统计图的作用。 3.培养发现问题、提出问题和解决问题的能力。 学习目标 第三十届奥运会中国体育代表团金牌榜 各种项目获金牌数的情况怎样？ 你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 情景导入 我们先分类整理一下数据。 各种项目获金牌数的情况是怎样的？ 项目 射击 水上 球类 竞技体操 重竞技 其他 数量（枚） 2 11 9 4 7 5 探索新知 条形统计图可以直观地表示出每个项目各得了多少枚金牌。 如果想知道球类项目获金牌数占总金牌数的百分之几，怎么办呢？ 2012年8月 第30届奥运会中国体育代表团金牌榜 0 2 4 6 8 10 12 数量（枚） 射击 球类 水上 竞技体操 重竞技 其他 项目 2 11 7 9 5 可以用条形统计图来表示。 4 球 类： 9 ÷38 ≈23.7% 竞技体操： 4 ÷38 ≈10.5% 水 上 ： 11÷38 ≈28.9% 射 击： 2 ÷38 ≈5.3% 重 竞 技： 7 ÷38 ≈18.4% 其 他： 5 ÷38 ≈13.2% 有没有一种统计图可以看出各部分与总量的关系