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调查问卷计划书 — 方言里句子否定有多少种形式 学号：1118036 姓名：许佳丽 一、调查背景 否定是一个重要的语义、语法、功能范畴，其本身具有相当重要的研究意义。否定是客观世界普遍的本质属性之一。语言上的否定是形式和意义的统一体，语言上的否定不是单纯的逻辑意义上的否定，也不是单纯形式句法上的否定，而是以“句法——语义”为基础的否定。否定是一个古老的研究课题，古希腊哲学就对否定问题有过论事，从汉语语法研究的角度看来，自《马氏文通》开始，学者们从结构、语义、功能等各个角度研究否定问题。汉语方言的研究源远流长，历史悠久。邢福义先生曾提出：“普通话和方言，方言和方言，它们之间的语法差异有一个重要方面，就是否定形式”因此，在汉语个方言的基础上对否定做专门、系统的考察是很有必要的。比较普通话与方言，方言与方言间的一些有代表性的否定问题，这有助于深化对现代汉语否定系统的认识，进一步发现否定本身的价值与独特性，提供更多的具有类型学意义的实证，更好的了解汉语各个方言间的关系。 二、调查目的 （一） 归纳出方言中否定形式的常见类型、地域分布；全面展现否定在普通话和方言、方言和方言之间所表现出的共性与差异性。 （二） 归纳出单个动词、动宾结构、动补结构、动宾补结构这四种能性结构的否定式； 总结出两种否定形式序列；归纳比较句类型在方言中常见的否定形式。 （三） 通过将否定与其他语法范畴相联系，反映出语法系统间的相互性。 三、调查对象 校内：各年级、民族、地区同学为主要调查对象。 网络：各年龄段、各地区网民为主要调查对象。 四、调查时间和地点 调查时间：2014年5月1日———5月30日 调查地点： 学生宿舍楼和教学楼 、网络派发问卷。 五、前期准备 1、设计调查问卷 2、 了解学生上课课程表，统筹整个调研计划 3、 查阅相关资料，确定调查问卷方案 4、 确定网络调查问卷投放范围 六、调查和分析方法 1 、调查方法 本次调查，采取简单随机抽样的调查方法共派发1200份问卷 2 、派发问卷的方式： 1) 周末可到宿舍楼发放问卷，我们采取现场发放现场回收的方式，以减少废卷的产生。 2）选在学生下课的时间段，到教学区发放问卷。（事先调查学生上课的教室） 3） 在确定的网络范围内随机投放调查问卷。 3、数据录入和分析： 使用Excel表格人工录入数据，并对数据做描述性统计和分析。 4、具体事项： 1、整个过程在两周内完成。 2、现场回收问卷，并做好登记。 3、确保数据的准确性，减少风险。 . 七、期望效果： 1、调查过程各个环节进行顺利 2、一周完成调查问卷的回收整理 3、收集到的数据有研究价值 八、可行性分析： 1、我校各民族、各地区同学分布众多，有利于方言收集。 2、我校同学知识贮备量丰富，能够准确并较多的提供自己方言的否定句。 3、 前期工作较为完善，准备充分。 4、我们选择网民为主要调查对象，范围较大，目标更为广泛。 5、采取简单抽样，费用较低、速度快、应用范围广、准确程度较高。 6、调查问卷派发以两种方式进行，现场回收，保证高效高质 7、派发前进行小范围的测试，发现调查问卷的漏洞并及时修改 九、后期工作 1、回收整理问卷，并根据数据进行分析，计算，制成图表及表格。 2、查阅相关资料，通过《语法研究调查手册》，总结方言否定形式种类。 十、调查问卷介绍 调查问卷样卷详见附录一。本次调查问卷均采用客观题。 调查问卷由四大部分组成： 第一部分是个人信息，包括需要了解的被调查者的性别，年龄，学历，地区。 第二部分是了解被调查者对自己方言的了解程度，举例方言中的否定词和否定句。 第三部分是了解被调查者对自己的方言的否定词与普通话否定词之间的异同。 第四部分是对各自方言中的否定形式做一些归纳和总结。 附录一 调查问卷 — 方言里句子的否定形式 尊敬的同学，您好: 在百忙之中打扰您了，我们深表歉意。希望您能抽出一点宝贵时间，协助我完成这份调查问卷，谢谢您的支持。本问卷采用无记名方式，保证您的信息安全，所做调查仅供研究之用，请您安心填写，再次表示万分的谢意。 请在所选项打“√” 基本情况： 性别 A.男 B.女 年级 A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 学历 A.本科以上 B.本科 C.专科 D. 专科以下 E.其他 1.你