【步步高】2018版浙江省高考物理《选考总复习》文档讲义：第二章第3讲-受力分析、共点力的平衡.docxVIP

[考试标准] 知识内容 必考要求 加试要求 说明 共点力平衡条件及应用 c c 1.只要求解决同一平面内的共点力平衡问题. 2.不要求用正弦定理、余弦定理、相似三角形对应边成比例等方法求解共点力的平衡问题. 一、共点力平衡条件及应用 1．平衡状态 物体处于静止状态或匀速直线运动状态． 2．共点力的平衡条件 F合＝0或者eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(Fx＝0,Fy＝0)) 3．平衡条件的推论 (1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等，方向相反． (2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余两个力的合力大小相等，方向相反，并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量三角形． (3)多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余几个力的合力大小相等，方向相反． [深度思考]　判断下列说法是否正确． (1)处于平衡状态的物体加速度一定等于零．(　√　) (2)速度等于零的物体一定处于平衡状态．(　×　) (3)若三个力F1、F2、F3平衡，将F1转动90°时，三个力的合力大小为eq \r(2)F1.(　√　) (4)物体在缓慢运动时所处的状态不属于平衡状态．(　×　) 二、受力分析 1．受力分析的一般顺序 (1)首先分析场力(重力、电场力、磁场力)． (2)其次分析接触力(弹力、摩擦力)． (3)最后分析其他力． 2．受力分析的注意事项 (1)不要把研究对象所受的力与研究对象对其他物体的作用力混淆． (2)对于分析出的物体受到的每一个力，都必须明确其来源，即每一个力都应找出其施力物体，不能无中生有． (3)合力和分力不能重复考虑． (4)区分性质力与效果力：研究对象的受力图，通常只画出按性质命名的力，不要把按效果命名的分力或合力分析进去，受力图完成后再进行力的合成或分解． 1．人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图1所示．以下说法正确的是(　　) 图1 A．人受到重力和支持力的作用 B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C．人受到的合外力不为零 D．人受到的合外力方向与速度方向相同 答案　A 2．如图2所示，用手掌沿水平方向将一本书压在竖直墙壁上，保持静止．现增大手掌对书本的压力，则关于书本受到的摩擦力，下列说法中正确的是(　　) 图2 A．书本只受到墙壁给它的静摩擦力 B．书本只受到手掌给它的静摩擦力 C．书本受到的静摩擦力保持不变 D．书本受到的静摩擦力增大 答案　C 3．孔明灯相传是由三国时的诸葛孔明发明的．如图3所示，有一盏质量为m的孔明灯升空后沿着东偏北方向匀速上升，则此时孔明灯所受空气的作用力的大小和方向是(　　) 图3　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．0 B．mg，竖直向上 C．mg，东北偏上方向 D.eq \r(2)mg，东北偏上方向 答案　B 4．(2015·浙江9月选考·9)如图4所示，倾角为θ、质量为m的直角三棱柱ABC置于粗糙水平地面上，柱体与水平地面间的动摩擦因数为μ.施加一个垂直BC面的外力F，柱体仍保持静止，地面对柱体的摩擦力大小等于(　　) 图4 A．μmg B．Fsin θ C．Fcos θ D．μ(Fcos θ＋mg) 答案　B 　　　　　　　　　　　　　　　　 命题点一　受力分析和平衡条件的应用 例1　如图5所示，一条不可伸长的轻质细绳一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物，另一端与一轻质绳相连于c点，ac＝eq \f(l,2)，c点悬挂质量为m2的重物，平衡时ac正好水平，此时质量为m1的重物的上表面正好与ac在同一水平线上且到b点的距离为l，到a点的距离为eq \f(5,4)l，则两重物的质量之比eq \f(m1,m2)为(　　) 图5 A.eq \f(5,2) B．2 C.eq \f(5,4) D.eq \f(3,5) 解析　取c点为研究对象，设此时bc绳与水平方向夹角为θ.因c点受到三个力且处于平衡状态，所以任意两个力的合力均与第三个力大小相等，方向相反，根据平行四边形定则将绳ac上的拉力F与F1＝m1g合成，如图，则sin θ＝eq \f(F2,m1g)，F2＝m2g，而sin θ＝eq \f(l,\r(l2＋?\f(3l,4)?2))＝eq \f(4,5)，所以eq \f(m1,m2)＝eq \f(5,4)，选项C正确． 答案　C 受力分析及处理平衡问题常用的方法 1．整体法与隔离法 (1)对整体法和隔离法的理解 ①整体法是指将相互关联的各个物体看成一个整体的方法． ②隔离法是指将某物体从周围物体中隔离出来，单独分析该物体的方法． (2)整体法和隔离法的使用技巧 当分析相互作用的两个或