国际市场营销（双语）学习领域情景设计.docxVIP

国际市场营销（双语）省级精品在线开放课 国际市场营销（双语）学习领域情景设计 每个学习情景的设计均包括了学习目标、学习任务、教学方法、工具与材料和实施步骤的具体要求。 学习领域情景总设计 学习领域名称：国际市场营销（双语） 建议学时：45 序号 学习情境名称 情境描述 建议 学时 1 Understanding Marketing and International Marketing 认识市场营销与国际市场营销 以组建模拟营销团队为载体，学生以4－5人为一组，通过对营销知识的理解来组建自己的营销工作小组，学习国际营销的内涵，提高学生对国际营销工作的认识，锻炼学生的创新意识与团队合作精神。 4 2 Analysis of The International Marketing Environment 分析国际市场营销环境 以了解目标国市场营销环境为载体，学生以小组为单位，通过案头调查等方式，使学生了解有关国际营销的宏观与微观环境，SWOT分析方法，巩固了本章的知识点，又提高了学生的动手能力与团队合作精神。 4 3 The International Marketing Research 开展国际市场营销调研 以开展校内市场调研为载体，学生以小组为单位，在校内开展相关市场调查，使学生学习开展营销调研的步骤，问卷设计的技巧知识，调研方法与工具，提高学生的动手能力与沟通协调技巧。 5 4 Analysis of Market and Buyer Behaviour 分析市场购买行为 以完成消费者消费行为为载体，学生以小组为单位，学习消费者购买行为模式，影响消费行为因素与组织市场购买行为的特点，提高学生的动手能力与沟通协调技巧。 5 5 Target Marketing 确定目标市场 以分析当地超级市场为载体，学生以小组为单位，学习市场细分的方法，确定目标市场与产品定位方法，提高学生自主学习能力和运手能力。 6 6 International Product Strategy 制定国际产品策略 以制作产品目录为载体，学生以小组为单位，学习产品生命周期，品牌管理，产品组合要素的知识，提高学生自主学习能力和运手能力。 4 7 International Pricing Strategy 制定国际产品定价策略 以制定产品价格为载体，学生以小组为单位，学习产品定价的方法，主要常用的心理定价策略和新产品定价策略，提高学生自主学习能力和运手能力。 4 8 International Place Strategy 建立国际分销渠道 以设计虚拟公司销售渠道为载体，学生以小组为单位，学习分销渠道类型，分销组合，提高学生自主学习能力和运手能力。 4 9 International Promotion Strategy 制定国际促销组合 以制定促销方案为载体，学生以小组为单位，学习促销组合要素，促销策略等知识，提高学生自主学习能力和运手能力。 5 10 Management of International Marketing 控制与管理国际市场营销 以控制和管理以上9个工作任务为载体，学生以小组为单位，学习营销，提高学生自主学习能力和运手能力。 4 具体学习情景设计 学习领域名称 国际市场营销（双语） 参考总学时 45学时 学习情境 认识市场营销与国际市场营销 参考学时 4 学习目标 Know the definition of market and marketing 理解市场、市场营销和国际市场营销的基本含义 Distinguish different marketing concepts 掌握各个市场营销观念的基本含义 Understand the differences between marketing and international marketing 了解市场营销与国际市场营销的区别 Know the reasons for doing business in international market and the entry mode into international market 了解企业开展国际市场营销的动因，以及企业进入国际市场的方式 学习内容 Definitions of marketing international marketing 市场营销与国际市场营销的含义 Marketing philosophies marketing concepts 市场营销观念的演变 The importance of international marketing 国际市场营销的重要性 建议教学方法 案例教学法、任务驱动法、讲授法、小组讨论法、课堂游戏 教学工具与材