信息检索-第4章(3)-CNKI中国知网-南大.pptVIP

2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 按照中文关键词分组 按照中文关键词分组，可得到关键词的top 60。用户可以根据自己的需要选择自己最关注的关键词，如“清洁生产”，得到相关论文332篇。 2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 按照研究层次分组 按照研究层次分组，用户不仅可以了解该课题各研究层次的文献数量，也可以从中选择自己所需研究层次，如“专业实用技术（自科）”的文献46篇。 2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 学术圈： 学术圈是指与读者研究工作密切相关的专家学者和学术机构，其研究历史和动态对读者的科研活动具有重要影响。关注圈内的研究动态和成果，可让科研人员全面系统地了解、总结圈内学者和机构的研究轨迹和特点，从显性知识中发现隐性知识，以便汲取他人经验，促进合作研究，发挥竞争优势。 2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 按照文献作者分组 将检索结果按照文献作者分组，用户可以获得发文最多的60位专家，帮助用户快速了解本研究领域中重要的学术专家和学术榜样，并跟踪其成果，是用户选择文献的重要手段。 按照作者单位分组 将检索结果按作者单位分组，用户可以获得发文最多的60个学术机构，帮助用户找有实力的研究单位，并跟踪其成果，是选择文献的重要手段，也可以帮助用户全面了解研究成果在全国的全局分布。 2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 按照文献作者分组 按照文献作者分组，用户不仅可以得到高产作者top 60 ，也可以从中选择某位专家，如“同济大学的诸大建”的文献。 2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 按照作者单位分组 按照作者单位分组，用户不仅可以得到高产机构top 60 ，也可以从中选择某一机构，如“兰州大学”的文献。 2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 按照文献出版来源分组 按照文献出版来源分组，用户一是可以获得发文最多的60种出版物，快速掌握该领域的文献分布状况；二是可以根据自己的需要选择某一重要刊物阅读其刊载的文献；三是帮助用户确定核心情报源，为投稿经验较少的同学选择合适的期刊进行投稿提供参考。 2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 按照文献出版来源分组 按照文献出版来源分组，用户不仅可以得到高发文刊物top 60 ，也可以从中选择某一刊物，如“经济日报”的文献320篇。 2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 按照文献出版来源分组 点击“文献出版来源”，检索指定期刊，如《商场现代化》，可以了解该刊历年来总载文量、主办单位、获得荣誉、复合影响因子、被引频次、下载频次等信息，衡量期刊质量。 2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 按照研究获得资助分组 将检索结果按照“研究获得资助”分组,可以得到发表“循环经济”方面得到资助最多top60个基金，一方面帮助研究人员对口申请课题；另一方面为国家科研管理机构对基金支持科研的效果进行定量分析、评价和跟踪。 2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 按照研究获得资助分组 将检索结果按照“研究获得资助”分组,可以可得到发表“循环经济”方面得到资助最多top60个基金，也可以从中选择某一基金，如“国家自然科学基金”的文献243篇。 2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 按照发表年度分组 按照发表年度分组，用户可以了解到历年 “循环经济”方面的发文数；也可以选择某一年度，如“2011年度” 的文献2403篇来进行阅读或分析。 2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 按照发表年度分组 将检索结果按照“发表年度”分组，可以帮助用户了解某一主题各年度得发文量，掌握该主题研究成果随时间的变化发展趋势，进一步分析出所查课题的未来研究热度走向。 2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 按照来源数据库分组 按照来源数据库分组，用户可以获得CNKI各子库中 “循环经济”方面的文献数量；也可以选择某一子库，如“中国博士学位论文全文数据库” 的文献128篇来进行阅读或分析。 2011-2012年 信息素养-培训课件 * 3. 检索结果的分组分析和排序 按照相关度排序 CNKI的检索结果默认的排序方式是按照相关度排序，即将最相关的