狐狸与乌鸦专题讲座.ppt

狐狸与乌鸦 * 知识点： 教学对象：5—7岁 教学材料：牛皮纸、彩色卡纸、剪刀、双面胶、勾边笔、油画棒 课时设置：2课时 教学目的： 1.通过绘画与撕纸的结合锻炼学生的手脑结合能力。 2.学习树干黑白线描的技法运用。 教学重点： 1.通过狐狸与乌鸦的故事，让学生认识到不要轻信他人，害人之心不可有，防人之心不可无。 2.针对基础班的学生采用手撕纸的形式，增添学习乐趣。 3.教会学生不同树干的画法以及花纹的添加。 知识点： 短线运用 课题引导： 《狐狸与乌鸦》的故事早已家喻户晓，现在有哪位同学能清楚地记得它的故事情节呢？ 从前，一棵大树上住着乌鸦，树下洞里住着狐狸。一天，有只狐狸出来觅食，看见乌鸦叼着一块肉，在树上休息，就花言巧语对乌鸦大加赞美，博得了乌鸦的欢心。狐狸还叫乌鸦唱支歌听听，乌鸦得意忘形，不知是计，结果一张口，肉就掉下来了，被狐狸捡着美餐了一回，从此，便留下了千古笑柄。 这个故事给了我们一个很好的启迪：在平常的生活中，我们既不能像乌鸦一样虚荣心太强，也不能学狐狸一样狡猾。遇到别人的阿谀奉承，花言巧语时，要保持清醒的头脑，冷静地思考，也不要轻易相信，不可盲目行动，同时从自身方面也要严格要求自己...... 故事图片欣赏： 图片欣赏： 同学们，老师听说最近乌鸦又弄了一块肉，狐狸又想诱骗乌鸦获取食物，狐 它的奸计还能够得逞吗？让我们一起来开动脑筋想一想吧！ 学生作品： 学生作品： 创作要求： 1、树的数量在2-3棵即可，每棵大树的花纹添加要有不同，短线添加要细致； 2、撕贴的乌鸦数量要有2-3只，并注意不同的动态和朝向； 3、狐狸的身体要用色彩鲜艳的纸张撕贴。 课题延伸： 1、反方向思考，如树干用撕纸的形式，狐狸与乌鸦用线描的形式。 2、类似课题的延伸：巨嘴鸟.猫头鹰.啄木鸟等类似课题也可以用到这种形式来进行创作。 作业： 同学们，你还能想出有哪些课题比较适合这种绘画形式吗？想一想，进行一次大胆的自主创作吧！