幼教生涯规划方案书：以始为终--以行生慧--.doc

以始为终 以行生慧 多年以后，面对蒙特梭利国际幼儿园我会想起2019年春天一个普通的下午，阳光透过窗子平铺在桌面上，那个时候刚憧憬过理想。 早晨开车来到单位，我把车停到了，地下车库，接送孩子的家长也都喜欢把车停到这里，因为这里能避免早晚高峰期幼儿园门口堵车的情况，更避免了司机因错误操作伤害幼儿。走出车库后，这座独立式的花园式现代建筑适时映入眼帘，如你所知，这是本市建筑现代化教育理念国际化的幼儿园，这里的一切皆为儿童设计电梯无需赘言——要大开它需要家长的面部识别，随后儿童可自行选择要抵达的楼层，在这期间，可欣赏电梯间的宣传栏，这里有流行性病措施栏、简单的亲子活动互动照片、和孩子的作品展示栏等。这里一贯被一贯被家长视和老师沟通的桥梁。 到达院内，金色的阳光自然洒下，像是打翻了的蜂蜜流动在每个角落。植物园的花园的花儿争相绽放，涂鸦墙上孩子的画作，室外玩具摆放整齐。 6：50，我主持晨会，听取昨日的工作汇报，安排部署当天的工作，行程，注意事项。 您是不是有疑问？这位同学，你是不是走错场了？ 不！我确实是来参加生涯规划比赛的，我是一名幼师专业的大一学生，我的理想是做一名幼儿园园长，刚刚展示的是10后的我在幼儿园工作的一部分。 我的生涯规划目标已确立，如何才能实现这个目标。 知己知彼，百战不殆！ 一、知己 上大学前，家人和我分析了很多种职业，其中提到了幼师，想到天天能面对一张张阳光的笑脸，停到稚嫩的童声，教会他们跳舞、画画等，是一个快乐的职业，于是我报考了幼师专业。 1：优势： 跳舞，会跳十几个舞蹈，参加过大型的文艺晚会，打下了扎实的基本功。目前，正在练习民族舞，尝试根据幼儿的身心特点编舞，让动听的旋律和幼儿的身体自然结合，有益身心。 美术，我的特长是手工，喜欢捏制各种各样的小物件，将来作为一名幼师仅仅会手工是不够的，我要学习简笔画，水彩画，素描等专业课，提升自己的专业素养。 篮球，课余时间喜欢打篮球，参加过学校组织的篮球赛，担任篮球队主力。喜欢跑步，不仅可以放松身心，还能锻炼自己的意志力。 2、兴趣： 我的霍兰德兴趣类型ESR，企业型、社会型、事务型，善于和人打交道，幼师的工作内容满足了我要跟人打交道，有创意和影响他人的想法，实习期间，我充分体会到了幼教的乐趣。 一个人找到并从事自己感兴趣的职业是一件幸福的事。 3.性格： 我的MBTI测试结果是ENFP，感性探索型，健谈，好奇，爱玩，关心体贴。最重要的是自己能看到各种可能的情况，把孩子的安全放在第一位，时刻不能离开自己的视线。 发掘新的教学方式和教学内容，因材施教，释放孩子的天性，突出我的教学特色。 能力： 沟通能力，协调能力，团队精神，看到他人身上存在的可能及潜能，寻求不同的方式帮助他人的成长和发展。 家人外出打工，弟弟学习和生活的很多问题都是我来协调，弟弟的成绩优秀和我分不开。 作为学生会干部，在3年多的学生会工作中，锻炼了我的管理能力，培养了我的团队精神，幼儿教育需要教师团队的共同努力，才能使幼儿更好的成长。 下一步发展人际交往能力重点发展分析能力敏锐察觉小朋友的情感动向与想法。所以，我要深入学习幼儿心理学，提升自己好孩子沟通能力，这样才能因材施教，让幼儿个性化成长。 4：价值观， 道德感:师德是对幼师最根本的要求，讲究礼仪道德，时刻注意自己的言行和修养，身正为范。做人做事首先得问心无愧,也是一种底线跟原则.不可触犯！ 爱:赠人玫瑰手有余香, 当一个幼师首先要爱孩子，热爱幼教，孩子会回报我们爱，我们自然会从幼师工作中收获爱。 管理:我的理想是当一名幼儿园园长，请教过本市几位知名园长后，我发现，他们都是从一线做起的，我要在教学中形成自己的特色，向管理者岗位迈进。 5：学习概况 我校有90多年的办学历史，文化底蕴丰厚，幼师专业历史悠久，为国家培养了大批优秀的幼师，老师的教学经验丰富，在省市举办的技能大赛频频获奖，这是我学习幼教的良好基础。 6：家庭情况 我的父母外出打工，平时爷爷奶奶照看我和弟弟，很多事情都自己解决，上学住校后，每逢周末都帮看看弟弟的作业，问问他有没有学习和生活的问题。 父母的辛苦工作换来了我和弟弟学习的机会，我要认真，努力，不负父母的期望、不负自己的青春。 知彼 1、职业现状不要 挑战机遇 挑战 机遇 机遇：国家大力支持开办幼儿园，幼儿园管理。社会对幼师的需求很大，二孩政策落地，大量幼儿园的兴办，给我们很多选择的机会。 挑战：幼儿园对幼儿的教育水平提高了，专业化的院校的学生更受用人单位青睐，毕业的学生比较多，竞争很激烈。这要求我的必须练好基本功，有良好的沟通，协调能力，在教学中创新，有自己的特色。 2、职业内容 幼儿园的两大职责是“保”和“教”。 保是教的前提，幼师保护孩子的安全是第一位的，我们要时时处处为孩子安全着想，对紧急情况有一定的处理能力