《学会倾听》主题班会课件精编版.pptVIP

《小金人的故事》 曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？ 　 皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？ 　　最后，有一位退位的老大臣说他有办法。 皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！ 使者默默无语，答案正确。 为什么第三个小金人最有价值? 第一个小金人，聆听别人的教诲，从一个耳朵进，从另一个耳朵出，形容听完就忘的人，或者根本就没有认真听别人讲话；第二个小金人从一个耳朵进，从嘴里出来，这种人爱讲话，乱讲话，没有经过大脑思考。第三个人认真倾听别人所说的话，从耳朵听进去，然后默默记在心里。 往往最有价值的人，不一定是最能说的人，老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，是成熟的人最基本的素质。 “学 会 倾 听 ” 主 题 班 会 每组第一位记下发下去的句子，听到“开始”后，小声传给身后的同学，后面的同学听清楚后，小声传给下一位同学，最后一位同学把听到的话写到纸上。看看哪个小组既快又准。? 注意： 1、听话的时候，只能听，不能说话，可以用动作、眼神交流。???????????? 2、注意音量，不要让旁边的同学听见。? 一、游戏 传电话 为什么同样的话有的小组传得快，有的小组却传得慢呢？ 二.讲故事： 《出人意料的回答》 美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友：“长大后你想做什么啊？”“嗯??我要开飞机！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，燃料没有了，你会怎么办?”小朋友想了想，说：“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带，然后我挂上降落伞跳出去。”现场的观众听后笑得东倒西歪。没想到，现场的笑声却把孩子弄哭了。于是林克莱特问他：“你为什么要这么做？”孩子的答案出人意料:“我要去拿燃料，我还要回来的！”? 听完这个故事，你有什么想法，有什么启发？ 三.小品表演：《“竹竿”和“猪肝”》? “小品”中的为什么会闹出笑话呢？? 四、情景体验 我们的生活中总是不经意出现很多的不良倾听行为，那么下面，请同学们两人为一组，互换PPT上面的四个情境的角色，假想发言者的心情。 身 其 临 境 情景1： 你在跟一个人说话，他双手交叉抱在胸前，脚无节奏地敲着地面。 身 其 临 境 情景2： 你在跟一个人说话，他不停地收拾桌子上的东西。 身 其 临 境 情景3： 你在跟一个人说话，他不时打哈欠，皱眉，叹气，伸懒腰。 身 其 临 境 情景4： 在课堂上，当你站起来问答问题时，你的发言还没完，旁边的学生却高高地举起了手，大声嚷道：“老师，我来……” 。还有同学在笑。 身 其 临 境 请你谈谈刚才遭遇的感受？ 五.?倾听的小技巧 1、专心(认真听、不分心、集中注意力) 2、耐心(不轻易插话) 3、会心（给予及时的回应、鼓励对方说下去） 六、小组活动?《你听我说》? 活动规则? 1、一个扮演盲人，一个扮演明眼人。? 2、盲人在明眼人的帮助下，将贴在黑板上的空白脸孔，画上五官。 只限于用声音提示。? 播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。