第1章节 管理、管理者、管理学资料教材.pptVIP

【管理故事汇 之一】 从前有一个三个和尚的故事，大家都晓得。一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。可是，现在情况不同了。 三个和尚的有水喝 有这样三个庙，这三个庙离河边都比较远。怎么解决吃水问题呢？ 第一个庙： 和尚挑水路比较长，一天挑一担就累了，不干了。于是三个和尚商量，咱们接力赛吧，每人挑一段。第一个和尚从河边挑到半路，停下来休息。第二个和尚继续挑。又转给第三个和尚，挑到缸里灌上去，空桶回来再接着挑。这样一搞接力赛，就从早到晚不停地挑，大家都不累，水很快就挑满了。 【管理故事之一】 这是采取协作的办法 第二个庙： 老和尚把三个和尚徒弟叫来，说我们立下了新的庙规：三个和尚都去挑水，谁水挑得多，晚上吃饭加一道菜；谁水挑得少，吃白饭，没菜。三个和尚拼命去挑，一会儿水就满了。 【管理故事之一】 这个办法叫引进 激励机制，实现 “体制创新” 第三个庙： 三个和尚商量，天天挑水太累，咱们想办法。山上有竹子，把竹子砍下来连在一起，竹子中心都是打通的，然后买一个辘轳。第一个和尚把一桶水摇上去，第二个和尚专管倒水，通过漏斗进入水管，流入庙内水缸中。第三个和尚在庙里看看水缸，这个缸装满了，就把水管移到别的缸里。一会儿水就灌满了。 【管理故事之一】 这叫“技术创新”。 素材天下网 -PPT模板免费下载 * 素材天下网 -PPT模板免费下载 * 主讲：罗涛涛 QQ：286776285 第一章 少女？巫婆？ 【测测你的心情怎么样？】 当你心情好的时候能看到少女的脸；心情坏的时候，能看到巫婆的脸 第一章 管理、管理者和管理学 教学目标 教学内容 教学方法 教学重点 1. 理解管理的含义及职能； 2. 了解管理者的分类、角色理论以及应具备的素质等； 3. 了解管理学的学科特点及研究方法。 第一章 管理、管理者和管理学 教学目标 教学内容 教学方法 教学重点 着重介绍管理的含义及其职能，在对管理者进行基本分类的基础上，阐述管理者的角色理论和行为理论，并提出管理者应具备的素质及培养途径。同时，分析管理学的学科特征和研究方法。 第一章 管理、管理者和管理学 教学目标 教学内容 教学方法 教学重点 1. 管理的含义及职能； 2. 管理者的分类； 3. 管理者角色理论； 4. 管理者应具备的素质及培养途径； 5. 管理学的学科特点。 第一章 管理、管理者和管理学 教学目标 教学内容 教学方法 教学重点 1. 课堂教授； 2. 案例分析； 3. 提问讨论； 第一节 管理的含义及职能 第二节 管理者及其理论 第三节 管理者的素质及培养 第四节 管理学的学科特点和研究方法 第一章 管理、管理者和管理学 第一节 管理的含义及职能 一、管理的定义 几种具有代表性的定义： 管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程。（法约尔） 管理是通过计划工作、组织工作、领导工作和控制工作的诸过程来协调所有的资源，以便达到既定的目标。 管理就是决策。（西蒙） 第一节 管理的含义及职能 一、管理的定义 管理是指同别人一起，或通过别人使活动完成的更有效的过程。 管理就是谋求剩余。 管理就是领导。 管理是为组织提供指导、领导权并决定如何利用组织资源去实现目标的活动。 （德鲁克） 第一节 管理的含义及职能 一、管理的定义 此外，还有人从人际关系和人的行为出发，提出管理就是协调人际关系，激发人的积极性，以达到共同目标的一种活动； 有人则从管理的自然属性出发，指出管理是一种以绩效为基础的专业职能； 有人从系统论原理出发，指出管理就是根据系统所固有的客观规律，施加影响于这个系统，从而使这个系统呈现一种新状态的过程。 第一节 管理的含义及职能 一、管理的定义 现代管理学中对“管理”的定义： 管理是管理者在一定的环境和条件下，为了实现特定目标，动员和运用有效的资源而进行的计划、组织、领导和控制等社会活动。 第一节 管理的含义及职能 一、管理的定义 现代管理学中对“管理”的定义： 管理是管理者在一定的环境和条件下，为了实现特定目标，动员和运用有效的资源而进行的计划、组织、领导和控制等社会活动。 管理是有管理者进行的活动。 第一节 管理的含义及职能 一、管理的定义 现代管理学中对“管理”的定义： 管理是管理者在一定的环境和条件下，为了实现特定目标，动员和运用有效的资源而进行的计划、组织、领导和控制等社会活动。 管理是在一定的环境和条件下进行的。 第一节 管理的含义及职能 一、管理的定义 现代管理学中对“管理”的定义： 管理是管理者在一定的环境和条件下，为了实现特定目标，动员和运用有效的资源而进行的计划、组织、