选修商鞅变法(1上课).pptVIP

13.相地而衰征和初税亩这两种现象分别是出自于春秋时期的 A、齐国和鲁国 B、魏国和鲁国 C、鲁国和楚国 D、齐国和楚国 14.春秋战国时期出现新气象的根本原因在于 A、出现改革变法风潮 B、思想文化繁荣 C、铁器与牛耕的出现与推广 D、新的生产关系的出现 选修１第二单元 商鞅变法 改革变法风潮与秦国历史机遇 第１课 第二单元 商鞅变法 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇 -----改革背景 第2课 “为秦开帝业”---商鞅变法 -----改革内容 第3课 富国强兵的秦国 -----改革影响 导 言 目的 第１课 改革变法风潮与秦国历史机遇 春秋战国时期历史特征 （1）东周建立（分春秋和战国两个阶段） 春秋：前770----前476 战国：前475----前221 （2）历史特征：大动荡、大变革、大发展 春秋——因鲁史《春秋》而得名； 战国——因诸侯争霸连年不断的阶段特征而得名 也因西汉刘向作史书《战国策》而得名。 大动荡： 战乱频繁，政局动荡; 春秋-诸侯争霸战争、战国-兼并战争； 大变革：由奴隶社会向封建社会过渡的时期 奴隶制日益瓦解，封建制度逐步确立； 大发展：生产力进步，封建经济迅速发展;思想文化繁荣; 1.经济方面： 生产力发展，封建经济（生产关系）产生 （1）农业生产的发展：铁农具和牛耕的使用，农业生产有了较大发展（2）手工业技术的进步： （3）商业日趋活跃(必修2:打破了官府控制商业的局面,出现了许多大商人) （1）土地私有制的确立：削弱人身依附关系 （2）新的阶级力量产生：新兴地主、自耕农 一、背景 表 现 影 响 封建生产关系的出现： （一）、时代背景、必要性（客观条件） 根本原因 铁制农具的使用和牛耕的普遍 孔子弟子冉耕字伯牛；司马耕，字子牛；晋国一大力士姓牛名子耕。 《国语·晋语》中记载：“宗庙之牺，为畎亩之勤” 。 阅读材料： 树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。 ——黄梅戏《天仙配》插曲 ? ?请回答：上面材料体现的历史现象与铁农具的使用存在着一定的联系，请指出它们的内在关系？ 铁农具的使用为小农经济的产生创造了条件 2.政治方面： 新兴地主要求改革奴隶制度，建立强化封建专制制度 (2)目的： 建立和强化封建专制统治 一、背景 (1)原因 经济基础的变化，封建生产关系的形成，生产力的发展 (3)内容： ①以选贤任能，奖励军功来改革世卿世禄 ②以实行俸禄制来取代封邑制 ③以中央集权制来代替君主与贵族联合执政。 (4)途径：变法 3.军事方面： 诸侯兼并，战争频繁 （1）春秋： 争霸战争 （2）战国： 兼并战争 （3）改革变法的动力： 富国强兵 一、背景 ——富国强兵成为改革动力 直接动力 春秋时期争霸战争和战国时期兼并战争的异同： 相同点：1.都有扩大地盘、掠夺人口的目的；2.都是大吞小，强凌弱，减少诸侯国数量，加速奴隶制瓦解和封建制的形成；3.给人民生活生产造成巨大破坏。 不同点：1.争霸〞仅是奴隶主大国争霸的战争；兼并〞已具有封建兼并战争性质；2.争霸〞促进民族融合，有利于封建因素成长；兼并〞在转化为封建统一战争后导致一个封建大帝国的产生。 4.文化方面： 民间办学兴盛，打破了“学在官府”的格局，出现了百家争鸣的活跃局面，其中，法家学说成为诸侯国变法的思想武器 一、背景 百家争鸣，思想大解放 阅读材料： 郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，深刻地指出，是“社会的转变”“促成春秋战国时代的百家争鸣、群花怒放”，“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。那时的思想学术，无论是南派、北派，都富有独创精神。” 回答下列问题： （1）为什么郭沫若称“春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”？ （2）分析春秋战国时出现学术思想史上黄金时代的原因？ 出现”百家争鸣” 原因 经济：井田制的崩溃、封建土地所有制确立，社会经济迅速发展。 政治：分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸兼并战争；士大夫崛起。 阶级关系：诸侯“士”阶层的活跃和受重用。 思想文化：私学兴起，学术逐渐下移，“学在官府” 到“学在民间”。 根本原因：春秋时期