2019秋人教部编版七年级历史上册拓展训练：第19课北魏政 治和北方民族大交融.docxVIP

第19课　北魏政治和北方民族大交融 基础闯关全练 拓展训练 1.淝水之战是一次著名的以少胜多的战役,其交战双方是(　　) A.前秦与东晋 B.前秦与西晋 C.北齐与东晋 D.北周与西晋 2.中华民族自古就是一个多民族的国家,很多少数民族为中华民族的发展作出了贡献。4世纪后期,建立北魏的少数民族是(　　) A.匈奴 B.鲜卑 C.氐 D.羯 3.孝文帝说过:“此间(指平城)用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。”(《魏书·任城王传》)这段话清晰地表明了孝文帝迁都是因为(　　) A.受到其他民族的侵扰 B.孝文帝仰慕洛阳的繁华 C.为了接受汉族先进的文化,加强对黄河流域的控制 D.为了扩大鲜卑族的统治地区和影响 4.(2014山东烟台中考)某剧团要编演一部反映南北朝时期我国少数民族与汉族友好关系的话剧,这部话剧可取材于(　　) A.蒙恬北击匈奴 B.孝文帝改革 C.昭君出塞 D.澶渊之盟 5.(2013山东聊城中考)下边是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是(　　) A.推进大一统格局 B.形成三国鼎立局面 C.加快江南经济开发 D.促进北方民族融合 能力提升全练 拓展训练 1.下列对淝水之战的结果描述准确的是(　　) ①前秦的统治很快瓦解 ②北方重新陷入割据混战状态 ③东晋在南方取得暂时稳定 ④东晋历史结束,南朝历史开始 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰,在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元’。”“皇帝”是(　　) A.秦始皇 B.汉武帝 C.孝文帝 D.周武王 三年模拟全练 拓展训练 1.(2018河南商丘柘城第四私立高中附中第三次月考,2,★★☆)史学著作《门阀乱——且说魏晋南北朝》讲述了人们熟知的黄巾起义、赤壁之战、淝水之战等纷繁多彩的历史故事,作为著名的历史学家,下面哪个选项不会出现在作者对淝水之战的叙述中(　　) A.战役发生在4世纪末 B.在大臣和军民的支持下苻坚率军投降 C.东晋取得胜利,前秦军队失败 D.是以少胜多的著名战役 2.(2017辽宁盘锦双台子期末,24,★☆☆)某诏令曰:“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”颁布这一诏令的是(　　) A.齐桓公 B.秦始皇 C.汉武帝 D.北魏孝文帝 3.(2015河北定兴期末,28,★★☆)北魏孝文帝改革的突出特点是(　　) A.澄清吏治 B.提倡汉化 C.发展经济 D.中央集权 五年中考全练 拓展训练 1.(2017黑龙江七台河中考,2,★★☆)北魏孝文帝改革的主要措施包括(　　) ①在朝廷中必须使用汉语 ②迁都长安 ③官员及家属都必须穿戴汉族服饰 ④改用汉族姓氏 A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③ 2.(2015山东潍坊中考,3,★☆☆)史载,孝文帝雅好读书,遍览经史,深受儒学影响。这种影响表现为(　　) A.独尊儒术 B.实行汉化 C.开发江南 D.科举取士 3.(2015四川泸州中考,12,★☆☆)关于北魏孝文帝改革,既是原因又是结果的是(　　) A.迁都洛阳 B.军队战斗力提高 C.社会矛盾激化 D.北方民族大融合 核心素养全练 拓展训练 1.中华民族的历史是由各民族共同缔造的,民族大交融是历史发展的主流。让我们一起探讨一下民族交融的历史吧。 【淝水之战北方乱】 　　材料一　淝水之战形势图 (1)淝水之战是谁发动的?它是哪个民族建立的政权? (2)这场战争的结果如何?你认为决定战争胜负的因素是什么? 【汉化改革促和谐】 材料二　魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。” ——《魏书》 (3)材料中的“平城”是今天哪个城市?根据材料及所学知识概括“魏主”迁都的原因。 　　材料三　鲜卑姓改为汉姓 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺兰 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六孤 陆 尉迟 尉 (4)依据材料三归纳孝文帝改革的内容,除此之外,请再写出一项其改革的内容。 (5)有人认为“孝文帝的汉化路线不值得肯定,他的汉化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线”,你是否同意这种观点?为什么? 【民族交融促发展】 材料四　北方少数民族墓室壁画《采桑图》和汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画。 (6)材料四中的两幅图片说明了什么? 2.阅读下列材料,回答问题。 　　材料一　北魏初年,有个姓拓跋的人穿鲜卑族的衣服,说鲜卑话,曾担任“白鹭官”,没有俸禄,但战争中掠夺到的财物可以归自己。 若干年后,他的后人已改用汉人的“元”姓,担任的官职是太尉,有规定的俸禄可以领取,穿汉人的衣服,说汉话,还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。 材料