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武康镇上柏中心幼儿园小班教研组安全教育学期计划表 2014学年第一学期 月份 周次 教学内容 教学方式 备注 九 月 第一周 《入园我知道》 上课形式 第二周 《不跟陌生人走》 上课形式 第三周 《小问题，大安全》 上课形式 第四周 《玩具不能塞耳朵》 上课形式 十 月 第六周 《国庆假期安全教育》 谈话形式 第七周 《滑滑梯和攀爬架》 上课形式 第八周 《干净食物人人爱》 上课形式 第九周 交通安全《做文明的好宝宝》 上课形式 十 一 月 第十周 《怎样预防感冒》 谈话形式 第十一周 毒品安全《美丽的罂粟花》 上课形式 第十二周 《不能闯红灯》 谈话形式 第十三周 《防溺水安全》 上课形式 十 二 月 第十四周 《饮食安全》 上课形式 第十五周 《地震了怎么办》 上课形式 第十六周 《安全 禁毒》 上课形式 第十七周 《消防演习》 游戏形式 一 月 至 二 月 第十八周 《这些东西能吃吗》 上课形式 第十九周 《感冒了》 上课形式 第二十周 《会咬人的电》 上课形式 第二十一周 《防火》 上课形式 第二十二周 小班寒假安全教育活动 谈话形式 小班安全教育：入园我知道 活动目标 1．知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。 2．能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。 活动准备 1．小男孩和成人女性木偶各一个。 2．积木搭起的话题，小皮球一个。 3．教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1．引导幼儿观察教学挂图。 （1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？ （2）教师：①图上有谁？他们在干什么？②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？③明明是怎么上幼儿园的？④明明到班上的时候是怎么做的？ 2．引导幼儿观看木偶表演。 （1）教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的！ （2）教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。 （3）教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。 3．阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。 （1）教师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。②你喜欢哪一个小朋友？为什么？ （2）教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。 小班安全教案：不跟陌生人走 活动目标 　　1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 　　2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 　　活动准备 　　1．有关的图片四张。 　　2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 　　3．玩具、果冻、巧克力。 　　活动过程 　　1．故事《沙沙和陌生人》 　　（1）讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?” 　　（2）集体讨论：妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 　　（3）出示图片 　　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 　　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 　　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 　　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 　　1．情境练习 　　情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 　　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 　　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 　　教师提醒：你认识她吗?如果你不认识她，能不能轻信她的话?那你应该怎么对这位阿姨说? 　　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 　　3．选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 　（1）陌生人就是坏人吗? 　　A. 陌生人就是坏人。B．陌生人不一定是坏人。 　　（2）能不能跟陌生人走? 　　A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。 　　（3）有个认识的阿姨想带你出去玩。 　　A．可以和她去。B．必须先告诉爸爸妈妈。 　　（4）有个不认识的叔叔给你东西吃： 　　A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B．什么都不能吃。 　　（5）下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 　　A．先说谢谢再上车。B．不能上车。 4．结束活动：提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。 安全教育：小问题，大安全 活动目标 1. 知道上下楼