一元一次方程的认识和等式的性质.ppt

小升初暑期衔接版 第13讲 一元一次方程的认识和等式的性质 4000838302 情景导入 4000838302 例1： 是方程吗？ 1、方程的概念： 定义：含有未知数的等式叫做方程。 例如： ， 等 方程必须具有两个条件：(1)是等式；(2)含有未知数。 解： 不是方程，它不是等式。 4000838302 思维探索 ? 观察下列例子： 想一想？ (1)方程中的未知数可以用x表示，也可以用其他字母表示； (2)方程中未知数的个数不一定只有一个，也可以是两个或两个以上； (3)方程是等式，但等式不一定是方程。 C 思维探索 ? 2、一元一次方程的概念 只含有一个未知数，未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程。 例如： ， 例3 1、下列各方程中，属于一元一次方程的是( ) 解析：A不属于整式方程，B不满足一元，C正确，D不满足一次，要判断一个方程是不是一元一次方程，关键看变形后的方程是否符合一元一次方程的概念。 2、下列方程中是一元一次方程的是__①②④____； ① 2x-1=4 ② x=1； ③ - 5=-1 ; ④ x+3=6x-9 思维探索 ? 3、列一元一次方程解决实际问题： 分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。方程是反映实际问题中数量关系的一种数学模型，列方程就是建立这种数学模型。 1.把一些苹果分给几个小朋友，如果每个小朋友分5个苹果，那么还剩2个苹果；如果每个小朋友分6个苹果，那么还缺3个苹果，一共有几个小朋友？ 例4：根据题意列方程。 分析：以苹果的总数作为等量关系 解：设有x个小朋友，列方程得: 5x+2=6x-3 4000838302 2.把1400元奖学金按照两种奖项奖给22名学生，其中一等奖每名200元，二等奖每名50元，获一等奖的学生有多少名？ 分析：题中有两个关系：学生人数一共22人，奖学金一共1400元，设一等奖x人，则二等奖（22-x)人，依据1400元作为等量关系。 解：设获一等奖学金的学生有x名，列方程得 200x+50(22-x)=1400 解题步骤：列方程解应用题的一般步骤：(1)设字母表示未知数；(2)把其中一部分数量关系列成代数式；(3)根据题中的相等关系列出方程。 4000838302 例5：某地电话拨号入网有两种收费方式，用户可以任选其一。 (1)计时制：0.05元/分； (2)包月制：50元/月。 此外，每一种上网方式都需要加收通信费0.02元/分，用户每月上网多少小时，这两种收费方式收费一样？请列出方程即可。 等量关系：两种上网方式收费一样 解： 设每月上网x分钟时，两种收费方式相同 （0.05+0.02）x=50+0.02x 归纳：先审清题意，找出题目中告诉了哪些关系，哪些可作为等量关系，再合理设置未知数，用未知数准确表示出等量关系，方程就自然形成了。 4000838302 例6：中国人民银行宣布，从2007年6月5日起，上调人民币存款利率，一年定期存款利率上调到3.06%，某人于2007年6月5日存入定期为一年的人民币5000元(到期后银行将扣除20%的利息税)，设到期后银行应向储户支付现金x元，则所列出方程正确的是( )。 解析：同一个量的两种不同表示方法也是常见的作为等量关系的一种方法，本题中正确选项的两边都表示毛利。 C 4000838302 例7：某商店一套夏装的进价为220元，按标价的80%销售可获利72元。若设标价为x元，则可列方程为________________________ 提示：定价×折扣=售价 售价-成本=利润 等量关系：售价-成本=利润 解：依题意得： 0.8x-220=72 思维探索 ? 4、方程的解与解方程 (1)、使方程中等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 例如：在方程 中，当未知数x的值是3时，方程左边=3＋2=5=右边，所以x=3是这个方程的解。 例8．下列各数是方程 的解是( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 D 解析：将4个选项依次代入方程检验看能否使左右两边相等。 4000838302 思维探索 ? (2)、求方程的解的过程叫做解方程。解方程的依据是等式的基本性质。 等