六年级暑期北师大版分数混合计算.ppt

六年级暑期北师大版 14 分数的 混合运算 故 事 激 趣 大熊猫主要分布在四川，大家算算四川共有多少只？四川的大熊猫约占了全国熊猫总数的 ，大家能算出我国的大熊猫大约有多少只？其它地方呢？ 解： 例1：六年级部分学生参加课外兴趣活动。气象小组有15人，摄影小组是气象小组的 ,航模小组的人数是摄影小组的 。航模小组有多少人？ 第一个分率的 单位“1”是已知的，可以算出摄影小组的人数，也相当于知道了第二个分率的单位“1”。 题中出现2个 单位“1”，看上去很复杂怎么做呢？ 答：航模小组有3人。 画图试试看。 还有其他方法吗？ 答：航模小组有3人。 例1：六年级部分学生参加课外兴趣活动。气象小组有15人，摄影小组是气象小组的 ,航模小组的人数是气象小组的 。航模小组有多少人？ 摄影： 气象： “1” ？人 航模： 例2：看图列式计算 （1） 香蕉： 苹果： 20吨 ？吨 西瓜： 当单位“1”已知时 用什么方法呢？ 例2：（2） 足球： 排球： 48个 ？个 篮球： 第一个分率的 单位“1”是已知的哦。 例3：2016年，某品牌汽车十月车展第一天成交60辆，第二天成交量比第一天增加了 。第二天的成交量是多少辆？ 解： 解析：在不清楚量率的对应情况下可画图帮助理解分析。 答：第二天的成交量是70辆。 第一天： 第二天： ?辆 60辆 增加 “1” 例4：看图列式计算 （1） 把谁看做单位“1”？是否已知？用除法还是乘法？ ？棵 36棵 例4：（2） 我能很快求出六(二)班的人数，这是我们要求的吗？ 100+120=220(面) 六(二)班： 六(一)班： 是六(一)班的 120面小红旗 ?面小红旗 你能找到两题中的单位“1”吗？是否已知？所求量的对应分率分别是多少？了解了这些后利用对应分率×单位“1”=对应量就可以求出来哦！ 例5： 我的体重是49kg。 我比你轻 。 我的体重是42kg。 我比你重 。 朋朋的体重是多少千克？ 优优的体重是多少千克？ 例5： 我的体重是49kg。 我比你轻 。 我的体重是42kg。 我比你重 。 朋朋的体重是多少千克？ 优优的体重是多少千克？ 朋朋的体重： 优优的体重： 答：朋朋的体重是49千克，优优的体重是42千克。 例6：两根水泥柱，埋入地下的部分都是 m，第一根露出地面的部分是全长的 ，第二根的长度正好是第一根的 。这两根水泥柱各长多少米？ 如果能求出第一根的长度，第二根长度就好求了。怎么求第一根长度呢？ 第一根的长度： 第一根的长度： 答：第一根水泥柱长 米，第二根水泥柱长 米 一般把比的对象看作单位“1”。抓住确立数量关系式的关键字眼，如“多”、“少”、“是”等关键性词语。 （1）分数应用题的一般关系式是： 表示单位“1”的量（标准量）×分率=分率的对应量。 （2）解题思路： ①一道分数应用题中，先根据分率所在的那个条件，找出并判断单位“1”。单位“1”已知用乘法计算，未知用除法或方程解答。 ②解题的关键是：寻找“与数量对应的分率”， “与分率对应的数量”。 4000838302