第8章节领导护理管理学基础资料教材.pptVIP

护理管理学基础; 1．说出护理领导者应具备的素质与能力 2．描述领导的概念和领导方式 3．记住领导艺术; 第1节 概 述;二、领导者与管理者的区别 （一）领导者(Leader):其职位是经上级任命或是由群体内部自然产生的，领导者运用其影响力、人际关系、领导才能与艺术，指导帮助群众完成组织目标，并不需要以正式职位为基础，是致力于实现领导过程的人。 （二）管理者(Manager):是指挥下属活动的组织成员，是由上级指派而产生的，有正式职位，且拥有特定的职权，此职权即职位上的合法权力，如护士长可行使计划、组织、管理、领导、控制等工作。;二、领导者与管理者的区别;三、领导者的影响力;三、领导者的影响力;第2节 护理管理岗位职责及任职资格;第2节 护理管理岗位职责及任职资格;第2节 护理管理岗位职责及任职资格;第2节 护理管理岗位职责及任职资格;第3节 护理领导者应具备的素质与能力;第3节 护理领导者应具备的素质与能力;第3节 护理领导者应具备的素质与能力;第4节 领导方式与艺术;第4节 领导方式与艺术;第4节 领导方式与艺术;第4节 领导方式与艺术;第4节 领导方式与艺术;第4节 领导方式与艺术;第4节 领导方式与艺术;第4节 领导方式与艺术;第4节 领导方式与艺术;第4节 领导方式与艺术; 第5节 激励理论及其应用（选学）;（二）双因理论;（三）期望理论; ;二、激励及其过程 （一）激励的概念 激励是激发鼓励的意思。也就是调动和发挥人的积极性的过程。激励的本质是激发人的动机。动机是引起、维持，并且指引某种行为去实现一定目标的主观原因，是决定人的工作行为表现的首要因素。因此，实际工作当中调动人的行为激励方法的应用是至关重要的。;二、激励及其过程 （二） 激励的过程 1．人的行为的共同特征： 人的行为是人们日常生活中所表现出来的一系列举止、动 作、包括人的欲望、动机、意志、态度和情感等在行为上 的表现。 2．激励过程模式： 人的行为均为达到一定的目的和目标而发生的。同时又是 围绕着满足需求的欲望而进行的。当需求未得到满足就会 给人导致紧张心理??进而使个人采取某种行为来完成实现 某种特定目标的心愿，以便满足需求达到解除或减轻其紧 张程度。需求满足亦达到了目标，故激励过程完成。 ;二、激励及其过程 （三）激励的作用 每个人行为的强弱都与激励作用息息相关。每个人都需要自我激励和相互激励。工作中，尤其是需要得到他人、群体、领导、组织这多方面多层次的激励，身为管理者，应把激励机制灵活的应用到管理工作中的每一个细节，采用各种激励手段不断的激励自己的员工，使其积极性、智慧、创造性都能够主动自愿发挥出来，成为组织活力的源泉。 激励是组织实现目标和提高竞争能力的关键，更是取得成效的根本措施。 ;;;;小结;小结;目标检测