细胞增殖2 第2课时学案设计无答案.docVIP

PAGE 第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖（第2课时） 【课时学习目标】 1.理解并比较植物细胞的有丝分裂与动物细胞的有丝分裂的异同点。 2.理解细胞有丝分裂的意义。 3.描述细胞的无丝分裂。 4.了解观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验。 【教学重难点】 1.理解并比较植物细胞的有丝分裂与动物细胞的有丝分裂的异同点。 2.理解细胞有丝分裂的意义。 【方法技巧探究】 （四）动、植物细胞有丝分裂过程的异同（结合动、植物细胞结构的区别） （1）不同点： 植物细胞 动物细胞 期， 中心粒的复制 无 有（中心粒在 期倍增） 期， 纺锤体的来源 由两极发出的 直接形成 两组中心粒分别移向 ，由中心体周围发射出 形成。 期，细胞质的分裂方式 细胞中部出现 ，形成 新 将细胞隔开。 从细胞的中部向内 ，使细胞 成两部分 与细胞分裂有关的细胞器不同 线粒体、核糖体、 线粒体、核糖体、 （2）相同点： 1、都有 期和 期，且分裂期都有 、 、 、 四个阶段； 2、分裂产生的两个子细胞的 数目和组成完全相同，且与 细胞完全相同； 3、动、植物细胞有丝分裂过程中 、 的变化规律完全相同。 （五）有丝分裂的意义：将亲代细胞的 （实质是 的复制）以后， 到两个子细胞中。由于 ，因而在细胞的 保持了 。 四、无丝分裂： 过程：核延长→核缢裂→质缢裂→两个细胞 特点：在分裂过程中没有出现 和 的变化。 （但是也有遗传物质的复制和平均分配） 举例： 。 五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1．实验原理 (1)在高等植物体内，有丝分裂常见于 、 等的 细胞。 (2)细胞分裂具有独立性：某一时刻，同一组织的不同细胞，可处于细胞周期的 分裂时期。 (3)质量分数为15%的 和体积分数为 可将细胞解离和固定。 (4) 染料 可将染色体染成 ，便于观察。 2.实验过程 步骤 材料 时间 作用 培养 洋葱 3-4天 生根 制 作 装 片 取材：根尖2—3 mm,（10 h—14 h分裂最活跃） 解离 解离液（15%盐酸+95%酒精按1：1比例混合） 3—5min 漂洗 清水 约10min ① ② 染色 3—5min 使 着色 制片 滴清水，碎根尖，压片 碎根尖，压片的目的： 观察 低倍镜找到分生区： ；转 镜寻找分裂的各个时期 3.注意事项 (1)漂洗和染色，这两步能不能颠倒？ (2)写出使根尖细胞相互分散的方法步骤？ (3)显微镜观察的是死细胞还是活细胞？能不能利用一个细胞持续观察有丝分裂的各个时期？ (4) 在你的观察结果中，处于哪一时期的细胞最多？为什么？ 【课堂达标检测】 1、完成P114基础题4、5 。 2、 有丝分裂中，着丝点分裂发生在：（ ） A.间期 B.前期 C.中期 D.后期 3、 某细胞有丝分裂后期有染色体数目为16个，那么该物种染色体数为：（ ） A. 4个 B. 8个 C. 16个 D. 32个 4、人的体细胞中有46条染色体，体内某细胞连续两次有丝分裂后，子细胞中染色体数为（ ） A.24条 B.46条 C.92条 D.23条 5、在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者数量比为1：2：2时，该细胞所处的时期是（ ） A.前期和中期 B.中期和后期 C.后期和末期 D.末期和前期 6、有丝分裂过程中，染色体与DNA的比为1：1的时期是（ ） A.间期 B.前期