学习《中学教师专业标准》心得体会.docx

学习《中学教师专业标准》心得体会 通过对《中学教师专业标准》的学习，并对照标准提出的：学生 为本、师德为先、能力为重、终身学习的理念， 结合自己的思想言行， 觉得学习和不断提高的东西有很多。 作为一名师范专业的学生， 我要 积极主动改变自己的不足， 深刻分析自身不足， 努力提升自己作为一 名预备教师的专业素养和思想境界。以下是我的体会： 首先我们应该树立师德为先，能力为重的理念。“师德为先”的底线则是绝不伤害学生，即不管学生的底色是什么， 教师给他增添的一定是一抹温暖的“粉红” ，而不能是灰色或者黑色；“能力为重”是讲教师应该具备多种能力，最重要也是最起码的即底线是能够管住自己的情绪， 做一个有幽默感的教师。 作为初中教师的我们，正是在孩子们人格初步形成的时期， 那么作为教师的我们更应该树立专业的教师形象。正如苏霍姆林斯基所说： “一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生有也无任何个性特色。 ” 其次我们应该树立终身学习的理念。“终生学习”的底线是要会不断反思，要站在人生的高度看待学生 的成长。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而 不至于误人子弟。 如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答， 教 师在学生心中的威信就会逐步丧失， 学生对教师也没有信心可言， 对 教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程， 提高教育教学质量也将成为一句空话， 教师要提高教学业务水平， 就 必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。 最后我们应该势力以学生为本的理念。 “学生为本”就是教师要充分地尊重学生，其底线体现在——学生可以不成才，但是要成人。关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。 现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系， 这已成为全社会都普遍认同的观点， 爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子， 在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们， 而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生， 才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。 《中学教师专业标准》为我的专业发展、自身修养指明了方向。让我了解到自己的不足， 也给了我一个要努力发展的方向： 多了解学生、多学习专业技能、不断完善自己的教育教学方法。我希望通过自己的不懈努力，不断的学习，不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。做到爱岗、敬业、团结向上，努力提高自己教育教学理论水平和实践能力， 以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作，能够成为一名新时代的优秀人民教师。