人教课标版七年级下语文第五单元《登上地球之巅》课件.pptVIP

1975年珠峰上飘扬的五星红旗 补充资料 50年间，越来越多的世界各地登山者踏上登顶珠峰的漫漫险途，全世界共有1000多人到达过她的顶峰，但同时也有近200名勇士长眠于珠穆朗玛的冰雪世界里。   阳光下的珠峰 北坡在中华人民共和国西藏自治区的定日县境内,南坡在尼泊尔王国境内。珠穆朗玛峰山体呈巨型金字塔状，威武雄壮,昂首天外，地形极端险峻，环境异常复杂  三、快速阅读课文, 概述几名登山队员 突击主峰的经过.  细读课文,品味细节: 三.课外延伸 请寻找生活中具有这种感人精神的事例。 想象空间1、假如课文中的登山队员是在中午登上峰顶的，请你发挥想象，写一段景物描写的文字，描绘出登山队员登上峰顶看到的景色看到的景色。2、假如你成功地登上珠穆朗玛峰，站在珠穆朗玛峰项上，你会有哪些话要说的呢？ 在峰顶展示一面飘扬的五星红旗 远望珠穆朗玛峰 圣洁的神女峰 珠峰与登山大本营 披上神秘雾纱的珠峰 晚霞中的珠峰 半月来相伴 朝阳下的美景 金光闪闪的最高群峰 ［台阶2］认识到集体协作精神的巨大作用。 ［台阶１］练习快速默读 课文，概括内容要点。 ［台阶3］体会本 文的写作方法。 自学目标 读一读 冰镐 体力不济 砭骨 崔巍 滞留 迸散 窒息 匍匐 jì biān wēi bèng zhì pú fú 巉岩 携带 锥形 靴子 ch?n xi? zhu? xu? g?o zhì 攀越冰裂缝 翻越第二台阶 成功登顶 8830M 8848.13M 8468M 第二台阶 刘连满甘做人梯 留下氧气和信 无氧攀登,冲击顶峰 速读课文，简要复述四名登山队员突击主峰的经过。 1960年5月24日：9：30------- 出发 两个小时后------ 上升了约70米， 到达 “第二台阶” 五个小时后--- 登上“第二台阶” 天黑------ 刘连满留步留氧，写信 三人继续攀登 凌晨--- 登上顶峰 本文以时间为序，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰的经过。可以分为三个部分： 第一部分（第1至第8自然段），四名勇士登上第二台阶。 第二部分（第9至第15自然段），刘连满因为过度疲劳停止攀登，他冒着死亡的危险，将氧气留给队友。 第三部分（第16至第23自然段），三名勇士在氧气用完的情况下登上了峰巅。 中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？ （6）高山反应 （1）山路险峻 （2）天气严寒 （3）缺乏氧气 （4）身体虚弱 （5）黑夜登山 体验与反思: 讨论：是什么让中国登山队员成功地登上珠穆朗玛峰顶峰，将中国人的骄傲带到了地球之巅？ 中国登山队员靠什么克服这些困难的？ 坚强的意志、坚韧的毅力、团结协作、祖国荣誉高于一切、勇于牺牲的精神。 （2）请用“文中最令我感动之处是__________ , 因为___________”的句式来谈谈最令你感动的细节。 刘连满同志的信 王富洲同志： 我没有完成党和祖国交给我的艰巨任务。任务交给你们三个人去完成吧！我这氧气桶里还有点氧，留给你们三个人胜利回来时用吧！也许管用。 你们的同志 刘连满 人物：刘连满 一、段落：14和15 二、事迹： 1、在第二阶梯甘做人梯 ; 2、自愿放弃登顶;3、宁愿牺牲自己，最后一点氧 气留给别人，留下感人的短信 三、人格魅力 崇高的集体协作、自我牺牲精神 本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？为什么要详写？ （1）详写征服“第二台阶”的经过。因为这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强的意志和大无畏的精神，表现了他们团队协作的精神。 （2）详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。表现他集体主义和舍己为人的牺牲精神。 课文中有不少描写自然环境的句子，请找出来，想想它们在文章中起什么作用？ 作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 无限风光在险峰，中国人一直以来有一个梦想，那就是登上世界之巅：珠穆朗玛峰。 飞得更高 屈银华 贡布（藏） 王富洲 * * * * * * * * *