逻辑思维训练课件.pptVIP

逻辑思维训练 (2);项目二 学习目标; 有三个人去住旅馆,住三间房,每一间房10美元,于是他们一共付给老板30美元。第二天,老板觉得三间房只需要25美元就够了,于是叫服务员退回5美元给三位客人,谁知服务员贪心,只退给每人1美元,自己偷偷扣下了2美元,这样一来就等于那三位客人每人各花了9美元,于是三个人一共花了27美元,再加上服务员独吞的2美元,总共是29美元。可是当初他们三个人一共付出了30美元,那么剩下的1美元哪儿去了呢? 想一想： 请结合该任务,通过逻辑推理,发现哪个推理环节出现问题了呢?; 1.逻辑思维的概念 逻辑思维又称为抽象思维,其特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式,通过感性认识的分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程,从而揭露事物的本质特征和内在联系。逻辑思维是人类认识过程的高级阶段,具有较强的抽象性,是在结合社会实践的基础上发展而来的。; 2.逻辑思维的特点 (1) 间接性 逻辑思维是来源于感性认识的理性认识,这种理性认识是借助于大量的感性材料,经过大脑的去伪存真、由表及里、由此及彼的加工之后形成的对客观事物的本质认识。因此,逻辑思维具有间接性。 (2) 概括性 逻辑思维撇开感性认识中个别的、次要的、具体的特征,而依据客观事物一般的、共同的、主要的、本质的特征形成概念。逻辑思维对客观事物的全面反映过程,形成逻辑概念的过程,就是逻辑思维概括反映现实的过程。; 3.逻辑思维的作用 (1)逻辑思维有助于人们正确认识客观事物 逻辑思维是基于人类感性认识的基础上,经过一系列思维过程而得到的综合性结果。如能在日常生活中积极地进行逻辑思考,可以帮助我们更加清楚地认识事物的本质特征,而不被表面现象所迷惑。 （2）逻辑思维有助于人们更好地认识事物的本质和规律 逻辑思维是透过实践表象,经过一定的分析整理,透析出事物的本质和规律,从而更好地使人们认识事物,利用规律为人类服务。 （3）逻辑思维可以帮助人们甄别信息,抓住机遇 对一些表面现象加以一定的推理和分析,便可获知一些新的内容和信息,如能有效利用分析出的新信息,便能充分抓住机遇,赢取最终的胜利。; 拓展内容：在实际中，应从哪几个些方面能培养自己的逻辑思维呢？ 1.让自己置身于问题之中 要想充分调动逻辑思维的主动性,需要我们置身到问题本身之中。因为当某个问题需要得到解决时,人们的逻辑思维才能真正地活跃起来,并且能在不断解决问题的过程中发展与成熟起来。爱因斯坦曾经指出:“我没有什么特别的才能,只是喜欢刨根问底地追究问题罢了。”因此,要想提高自身的逻辑思维能力,就必须善于提出问题、发现问题、分析问题,并积极地解决问题。 2.提高自己的分析能力与判断能力 在解决问题时,要懂得找出问题的重点、难点,要学会看到事物之间的联系,也要注意事物之间的因果关系,只有这样,才能提升判断事物正误的能力,从而使逻辑思维能力不断提高。; 拓展内容：在实际中，应从哪几个些方面能培养自己的逻辑思维呢？ 3.用丰富的知识武装自己 如果对某些事物一无所知,那么我们往往不知道怎么去分析和判断,而当我们对一些事物了如指掌的时候,那么就能够比较容易地作做出判断。; 一、选择题 1.1元钱一瓶饮料,喝完后两个空瓶可以换一瓶饮料,假设你有20元钱,最多可以喝到(　　)瓶饮料。 A.20 B.30 C.39 D.40 2.有一个人拿一张百元钞票到商店买了25元的东西,店主由于手头没有零钱,便拿这张百元钞票到隔壁的小摊贩那里换了100元零钱,并找回那人75元钱。那人拿着25元的东西和75元零钱走了。过了一会儿,隔壁小摊贩找到店主,说刚才店主拿来换零的百元钞票为假币。店主仔细一看,果然是假钞,只好又找了一张真的百元钞票给小摊贩。在整个过程中,店主一共损失了(　　)。 A.200元 B.100元 C.125元 D.175元 3.某地有两个奇怪的村庄,A村庄的人在星期一、星期三、星期五说谎,B村庄的人在星期二、星期四、星期六说谎。，在其余日子他们都说实话。一天,外地的孙铁来到这里,见到两个人,分别向他们提出关于日期的问题。两个人都说:“前天是我说谎的日子。”如果此两人分别来自A、B两村庄,那么最可能为真的是(　　)。 A.这一天是星期日或星期五 B.这一天是星期六或星期三 C.这一天是星期四或星期二 D.这一天是星期三或星期一 4