计算机维护辅助系统-刘安宇.docVIP

毕业设计（论文） 计算机维护辅助教学系统 Computer Assisted Instruction System Maintenance 班级 网络技术081 学生姓名 刘安宇 学号 830506019 指导教师 王文捷 职称 副教授 导师单位 徐州工业职业技术学院 论文提交日期  徐州工业职业技术学院 毕业设计（论文）任务书 课题名称 计算机维护辅助教学系统　 课题性质　　　设计制作类　　　　　 班 级 网络技术081 学生姓名 刘安宇 学 号　　　830506019　　 　 指导教师　　　 王文捷　　　　　　 导师职称 副教授 一．选题意义及背景这段内容重写，主要写做这个辅助教学系统的意义和背景 在使用电脑的时候，很多人都认为，只要配置够好，系统和软件都是最新的，就能保证系统的运行速度。其实这样的想法是错误的，因为电脑本身是一个大的整体，不仅需要一定的配置，还需要稳定的系统和软件。另外，对软件和硬件的维护也是很重要的。 计算机维护是一门技术，更是一门艺术。计算机维护技术是通过积累而成熟，通过分享而传播。 二．毕业设计（论文）主要内容 主要内容：flash片头动画制作、整体框架设计、计算机硬件各组成部分的资料收集、计算机硬件各组成部分安装视频、计算机软件系统安装视频、计算机维护案例制作、计算机维护工具介绍、及各部分的集成组整合。 三．计划进度 1. 10·月18日～ 2. 10·26～11·1（整体框架设计、计算机硬件各组成部分安装视频、计算机维护案例制作、计算机维护工具介绍） 3. 11·2～11·10（各部分集成组合） 4. 11·11～11·20 （论文纂写总结） 四．毕业设计（论文）结束应提交的材料 成果形式：“以用Flash制作作为载体将计算机维护计算机维护辅助教学得以体现的计算机维护辅助教学系统”、相应的论文总结 指导教师：王文捷 2010年 论文真实性承诺及指导教师声明 学生论文真实性承诺 本人郑重声明：所提交的作品是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，内容真实可靠，不存在抄袭、造假等学术不端行为。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。如被发现论文中存在抄袭、造假等学术不端行为，本人愿承担本声明的法律责任和一切后果。 毕业生签名： 日 期： 指导教师关于学生论文真实性审核的声明 本人郑重声明：已经对学生论文所涉及的内容进行严格审核，确定其内容均由学生在本人指导下取得，对他人论文及成果的引用已经明确注明，不存在抄袭等学术不端行为。 指导教师签名： 日 期： 摘 要：这是摘要，要精减 随着教育信息化进程的逐步深入，计算机辅助教学已经成为教师课堂教学必须要掌握的一项基本技能。它在当今教育教学过程中有着举足轻重的地位，而多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。 多媒体教学课件融文字、图像、声音、动画等多种媒体信息于一体，以独特的交互性、巧妙的构思、生动的画面、形象的演示将课堂教学引人全新的境界，过多抄袭“基于Ｆｌａｓｈ　８平台的体育网络多媒体课件的开发” 极大的增强教学效果。 目前，制作多媒体课件的软件很多，用Flash制作的课件能支持图形、图像、声音、视频、三维动画等各种媒体，Flash本身又是功能强大的动画制作软件，还具备完善的面向对象的程序设计，实现多媒体课件各种类型的交互功能。用Flash开发的课件体积小，便于在网络上播放和交流，Flash制作体育网络多媒体课件具有其它软件所无法比拟的优势。在出到Flash 8以后，Macromedia又被Adobe公司收购，最新版本为：Adobe Flash CS5。随着版本的升级，Flash功能也随之强大，目前不但在网络上多媒体应用广泛，也越来越多的被广大教师所采用，逐渐成为制作多媒体课件流行的软件之一。 通过对Flash CS3 这款软件的熟练运用，我们小组集体制作一个关于计算机教学系列的教材——《计算机维护辅助教学系统》的多媒体课件，其中结合了交互地综合处理文字、图形、图像、动画、音频等多种信息，将教材内容生动形象的展示给学习者，使得其可以通过视觉、听觉等多方面