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* 学生评教指标(体育课) 本门课程的总体情况(完全同意→完全不同意;5→1) 达到增强体质、增进身心健康和提高体育素养的目的 老师授课有激情，教学效果好 老师讲解清楚，示范动作规范 通过本门课程的教学，学生达到： 掌握健身运动的基本方法和技能 掌握有效提高身体素质、运动技术水平的知识与方法 能自我设计可行的健身运动处方 具有良好的体育道德和合作精神，正确处理竞争与合作的关系 养成课外体育锻炼的习惯，树立终身体育的意识 在体育运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质 精品课程建设 2003~2007年 国家：1000+500门 北京： 400+100门 * 高等教育基本情况（1998～2003） 院 校 数： 1552所 招 生 数： 116 ↗ 425万 在 校 生： 850 ↗ 1900万（124%） 毛入学率： 9.8% ↗ 17%（15%→大众化） 专任教师：40.73 ↗ 72.46（78%） 占地面积： 58.0 ↗ 155.34万亩（168%） 校舍面积：152.8 ↗ 391.3百万平方米 （156%） * ImplementationPublishing 500 Courses Site Highlights 4Syllabus 4Course Calendar 4Lecture Notes 4Assignments 4Exams 4Problem/Solution Sets 4Labs and Projects 4Simulations 4Tools and Tutorials 4Video Lectures * 申报精品课程注意事项 精品课程评选强调： 教学内容：先进性（22分↑25分，条件20分↓17分） 教学队伍：团队；可持续发展 教学方法：学生自主学习；探究型教学 教学效果：近年的学生评教指标及结果；录像 教学档案：教学大纲；习题；试题 课程特色：不超过3项，限200字 * 提高申报的成功率 避短 同类课程已评上精品 与学校特色不密切相关的课程 扬长 有重点学科基础的课程 有鲜明特色的课程 * 一些技术性问题 评审分两个阶段 网络通讯评审： 申报书 内容充实，撰写规范，特色鲜明 自评结果及依据 网上教学资源丰富，确保网络畅通 专家会议终审 认定 讨论 * 课程特色——眼睛一亮 体现在总体上的课程体系改革理念、思路； 体现在解决课程内容改革中的重点、难点等问题上； 体现在教学方法和手段上。 * 典型课程介绍:清华大学《结构力学》 * 《结构力学》 《结构力学》，属工学土木建筑类本科公共课程，在网上专家评审中获最高分，专家平均打分97.55分。 该课程师资力量雄厚，队伍结构合理，有院士（龙驭球）1名，长江学者特聘教授1名，教授1名，副教授3名，讲师1名；其中获博士学位5名，占到总人数的70%，另还有助教博士研究生5名。 * 《结构力学》的课程特色 创新性：新体系、新内容、新手段、新思路。课程无论是内容体系、编写的教材、研制的软件和建立的网络课程等等，都有很高的科学创新、技术创新和理念创新的含量； 先进性：既保留了结构力学的学科体系，又有实质性的改革和发展，顺应并符合新世纪教学发展的规律，代表并引领了课程发展的趋势和方向； 示范性：无论是课程体系、教材、软件等，都在全国高校中有较大的影响，具有较广泛的辐射性和示范性。 * 典型课程介绍:华东政法大学《外国法制史》 * 《外国法制史》 《外国法制史》，属法学法学类本科专业基础课，在网上专家评审中获最高分，专家平均打分97.55分。 课程师资队伍知识结构合理，覆盖了当今世界英、美、法、德、日、欧盟、亚洲和非洲法等外国法制史的教学课程体系，每位教师至少掌握一门外语；年龄结构合理，平均年龄39.5岁；学历层次高，一人获博士学位，其余三人均为在读博士研究生。 * 《外国法制史》的课程特色 拥有完整的教材体系,全国50多所大学使用。 采用比较丰富的教学方法，尤其是将课堂讲授、图片展示、专题讨论、网络课程以及网上论坛等结合在一起，这些都已经有了成果，形成比较成熟的经验。 有比较强的师资队伍：合理的年龄结构、多种外语的基础、研究各个国家法律知识的人员组合。 * 《机械原理》 西北工业大学葛文杰教授主讲的《机械原理》，属工科机械类本科基础课程，在网上专家评审中获96.56分的高分。 该课程在几十年的持续发展过程中，积累了大量的教学经验，形成了一支良好的、结构合理的、具有强烈敬业精神、奉献精神和团队精神的师资队伍。 * 《机械原理》的课程特色 多种教学方法灵活应用，注重课内外各教学环节 使用的孙桓教授主编的《机械原理》、经数十年教学锤炼的精品教材。 实验教学独具特色，学校创建了机械原理开放式学习室、创新实验室和多功能的电化教室，实施开放式管理。 * 《无