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河南教师招聘考试,2013年模拟试题及答案100道(1)
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1.如果小学生能够有意识地对自己的学习活动进行检查与分析,就意味着他已经掌握了一些( )。
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.元认知策略
2.未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )。
A.类属学习 B.总结学习 C.并列结合学习 D.命题学习
3.学校课程的设置直接受制于( )的规定。
A.教育目的 B.教育任务 C.教学目标 D.课程目标 E.政治制度
4.道家的教育主张包括( )。
A.“弃圣绝智” B.“教学相长” C.“弃仁绝义”
D.“有教无类” E.“复归”人的自然本性
5. 按照维果茨基的观点,下面属于高级心理机能的有( )。
A.感觉 B.观察 C.有意记忆 D.抽象思维
6. 品德的心理结构包括( )。
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
7.具体运算阶段的儿童思维已经具有可逆性、补偿性和灵活性。(判断题)
8.从发展的观点看,儿童学习任何内容时,都存在一个最佳年龄。(判断题)
9.分配学生座位时,最值得教师关注的应该是对座位对听课效果的影响。(判断题)
10.在整个认识活动中,专门智力技能和一般智力技能往往是相互渗透、交织在一起的。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】D。 河南公务员考试论坛解析:元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,即对信息加工过程进行调控的策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。学生有意识的对自己的学习活动进行检查与分析,从而根据检测、跟踪结果做出调整,说明他已经掌握了元认知策略。
2.【答案】B。
3.【答案】AB。中公专家解析:课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。
4.【答案】ACE。
5.【答案】BCD。中公专家解析:低级的心理机能包括感觉、知觉、不随意注意、形象记忆、直观的动作思维与情绪冲动等,它受个体的生物成熟所制约;高级的心理机能包括观察、随意记忆、词语逻辑记忆、抽象思维和高级情感等,它是社会文化历史发展的产物,是受社会规律支配。
6.【答案】ABCD。
7.【答案】×。中公专家解析:具体运算阶段的儿童思维已经具有可逆性和多向性,而补偿性和灵活性是形式运算阶段才具备的。
8.【答案】√。
9.【答案】×。中公专家解析:分配学生座位时,最值得教师关注的应该是对人际关系的影响。
10.【答案】√。
1.李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时,学生一个个规规矩矩的;等他一走开,纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是( )。
A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.兼有AB两种类型
2.为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为( )。
A.绝对评价 B.相对评价 C.诊断性评价 D.发展性评价
3.“知识就是力量”这一命题所表达的观念,在知识分类体系中属于( )。
A.陈述性知识 B.程序性知识 C.条件性知识 D.策略性知识
4.为了让幼儿认识蜻蜓,教师出示了蜻蜓的标本,这采用的是( )教学方法。
A.实物直观 B.模像直观 C.言语直观 D.动作直观
5.( )是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键,甚至可以说是园所的灵魂。
A.生源 B.师资 C.园所文化 D.信誉
6.对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是( )。
A.领域间的整合 B.领域内的整合
C.超领域的整合 D.多个领域之间的整合
7.幼儿园应建立房屋,设备,消防,交通等安全防护和( );建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。
A.检查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度
8.孔子在解决教学广度和深度的矛盾上提出了什么观点?( )
A.因材施教 B.由博返约 C.学思并行 D.启发诱导
9.我国现代儿童文学的奠基之作是( )。
A.叶圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小读者》
B.叶圣陶的《稻草人》和张天翼的《大林和小林》
C.冰心的《小桔灯》和陈伯吹的《阿丽思小姐》
D.张天翼的《宝葫芦的秘密》和贺宜的《野小鬼》
10.农历五月初五为端午节,又称端阳节、五月节、艾节、夏节等。若请你写一篇《端午节简介》,下列四组关键词,你会取用的应是( )。
A.柳条 粽子 春耕 屈原 B.月亮 月饼 团圆 嫦娥
C.菊花 九层糕 敬老
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