精品课件5.2求解一元一次方程1专题课件.ppt

学习目标 1、理解移项的法则。 2、会运用移项的方法解方程。 上节课我们学习了较简形式的一元一次方程的求解. 1、明白了解方程的基本思想 是 经过对方程一系列的变形,最终把方程转化为“x=d”的形式. 即：①等号左、右分别都只有一项，且左边是未知 数项，右边是常数项； ②未知数项的系数为1。 2、目前为止，我们用到的对方程的变形有： 等号两边同加减(同一代数式)、 等号两边同乘除(同一非零数) 等号两边同加减的目的是: 等号两边同乘除的目的是: 使项的个数减少; 使未知项的系数化为1. 看 谁 解 得 快 解方程: 5x – 2 = 8 . 解: 得 方程两边同时加上 2 5x – 2 = 8 + 2 + 2 即 5x = 10 两边同除以5 得: x = 2. ? 5x = 8 + 2 为什么? 5x – 2 + 2 = 8 + 2 能否写成: 解题后的思考 ? 移 项 解方程：5 x －2 = 8 解: 5x = 8+2 两边同时加上 2 ,得 5x – 2 = 8 + 2 + 2 5x – 2 = 8 5x = 8 + 2 这个变形相当于 把 ①中的 “– 2”这一项 由方程 ① ① 到方程 ② , ② 从左边移到了右边. ?观察?思考 “– 2”这项从左边移到了右边的过程中, 有些什么变化? 改变了符号. 　　把原方程中的– 2 改变符号后，从方程的一边移到另 一边，这种变形 叫 移项 。 移 项 1．把下列方程进行移项变形 （1） （2） （3） （4） 移项,得 ； 移项,得 ； 移项,得 ； 移项,得 ； 移项法则小检测 2.下列变形符合移项变形的是（ ） A． B． C． D． C 移项法则小检测 用新方法 解一元一次方程 解: 移项，得： 5x=8+2 化简，得： 5x=10 系数化为1，得： x=2. 同学们，解这种方程的步骤是什么呢？ 10x – 3=9。 　　　 注意：移项要变号哟。 试一试：解方程： 解方程：5 x －2 = 8 1、将方程左边的常数项移到右边。 2、将方程左边的同类项进行合并。 3、将未知数的系数化为1. 在前面的解方程中，移项后的“化简”只用到了对常数项的合并。 试看看下述的解方程。 例1 解下列方程： (1) 3x+3=2x+7 (2) 移项，得 (1) 3x+3=2x+7 (2) 3x – 2x=7 – 3 化简 ,得 x =4; 系数化为 1 ,得 x =4. 1、含未知数的项适合向左移、常数项往右移。 2、左边对含未知数的项合并、右边对常数项合并。 解： 解： 移项，得 ? 观察 思考 ? ① 移项有什么新特点？ ② 移项后的化简包括哪些内容？ 化简 ,得 1、 移项实际上是对方程两边进行 , 使用的是等式的性质 ; 解题后的反思 2 、 系数 化为 1 实际上是对方程两边进行 , 使用的是等式的性质 . 同乘除 同加减 1 2 3、移项解方程的步骤： （1）移项（2）化简（3）系数化为1 随堂练习 解下列方程： (1) 10x-3=9; (2) 5x -2 =7x + 16; (3) ; (4) . （1） (2)-9 (3)-32 (4)- 1、移项:把方程中的某一项,改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项. 2、移项解方程的步骤： （1）移项（2）化简（3）系数化为1