内蒙古准格尔旗第四中学科粤版九年级化学（上）导学案设计：1.1身边的化学(无答案).doc

PAGE 第一章 大家都来学化学 1.1 身边的化学 【学习目标】 1.化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。 2.了解化学学科学习的主要内容。 3.知道怎样学习化学。 4.能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，初步形成良好的学习习惯和学习方法5.树立对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣。 学习重点：化学与人类生活的关系、化学学习的内容。 学习难点：培养学习化学的兴趣；让学生注意和发现生活中与化学有关的物品和现象。 【学习流程】 【阅读质疑 自主探究】 一、阅读提示1： 认真阅读教材第一节《身边的化学》，注意本节阐述的主要内容是什么，并对有疑问的地方做出标记。 二、阅读提示2： 阅读过程中，思考并解决以下问题: 1．你家里有哪些塑料制品？ 2．人们穿的衣服一般是由哪些面料制成的？ 3．你知道的食品添加剂有哪些？它们各有什么用途？ 4．你知道制造飞机、汽车、轮船都用到哪些材料？这些材料有什么性能？ 5．你能列举出一些药品的名称和它们的性能吗？ 6．你知道生命现象与化学有什么关系吗？ 7．除了以上这些物质，你还能列举出哪些化学物质？（结合检查站），就这些物质，你能提出些什么问题？ 8．究竟什么是化学，化学主要研究什么？ 9. 怎样学习化学？ 【多元互动 合作探究】 对于自己不能解决或不理解的问题先与同桌进行交流探讨，和同桌都解决不了的问题进行小组内讨论，小组也解决不了的问题交于老师，师生共同探讨、解决。解决问题过程中将有价值的知识或仍存在的疑问记录下来。 1、请列举三种家里使用的塑料制品： 。 2、请列举两种食品中的化学添加剂的名称及其作用： ⑴　　　　　　　　　　　　， ⑵　　　　　　　　　　　　， 3、为什么说生活离不开化学？ ⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑶　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑸　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑹　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、化学课的学习内容： ⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑶　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【课堂训练】 1、化学研究的对象是（ ） A物质 B物体 C运动 D实验 2．日常生活中，我们处处都能见到化工产品。下列物质不属于化工产品的是 （ ） A煤炭 B塑料 C合成纤维 D合成橡胶 3．我国是历史悠久的伟大文明古国，我国古代的四大发明：⑴造纸、⑵制火 药、⑶指南针、⑷印刷术中，属于化学领域的是（ ） A．⑴⑵ B．⑶⑷ C．⑴⑵⑶ D．⑴⑵⑶⑷ 4．下列与化学发明无关的是 （ ） A两千多年前，人类首先发现并利用火 B先秦时期我们的先祖就可以酿酒 C我国民间在1000多年就会制黑火药 D早在1万年前，中国就可制瓷器 5．食品中常常加入一些化学试剂，使食品的保存期延长，色泽更美观，味道 更诱人。食品中的下列物质，不属于食品添加剂的是 （ ） A防腐剂 B色素 C香精 D干燥剂 6．化学课学习的内容是 （ ） ⑴生活中的化学知识；⑵物质的组成、性质和变化规律；⑶化学对社会的影响； ⑷科学探究的方法 A．⑴⑵ B．⑶⑷ C．⑴⑵⑶ D．⑴⑵⑶⑷ 7．世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素，对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议限制能导致人体摄入铝元素的各种应用。为此你不同意（ ） A建筑上不用铝合金制品 B少用易拉罐装饮料 C不用铝制品炊具 D少吃含铝的食物（如油条） 【课后巩固】 1.化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（ ） A、发展低碳经济，保护环境 B、日环食、日偏食的产生 C、开发新能源，研制新材料 D、药物和保健品的研制 2.“生活离不开化学”，下列叙述合理的是 （ ） A、有