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物质的量-说课稿;说课内容：;;;;;;物质的量（一）说课;物质的量（一）说课;;物质的量（一）说课;物质的量（一）说课;物质的量（一）说课;;; （三）、教学环境描述
本节课我选在多媒体展厅，让学生通过查阅资料，收集了相关资料，上课时让学生代表展示成果，调动学生学习积极性，提高学生学习兴趣，加大对知识概念理解，有利于树立学生的自信心，师生配合就默契。;;物质的量（一）说课;物质的量（一）说课;物质的量（一）说课;物质的量（一）说课;物质的量（一）说课;物质的量（一）说课;物质的量（一）说课;物质的量（一）说课;物质的量（一）说课;物质的量（一）说课;第七部分：布置作业，加以巩固
为进一步巩固学生的知识技能目标，并为下节课摩尔质量做铺垫，我又精心设计以下作业：
书面：
1、1.204×1023 个H2分子的物质的量是——mol？质量是——克？
2??1mol O2 的质量是——克？
3、49克硫酸的物质的量是——mol，含有——mol H，S原子的数目是——。
兴趣作业：
1.以“摩尔”为第一人称，写一篇摩尔的自述（400字左右）
2.查阅资料了解阿伏加德罗这位科学家的贡献; 第八部分：说板书设计
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