鲁教版初中生物学六年级上册第一单元第二章第二节生物对环境的影响.pptVIP

疑问 为什么要把实验装置放在暗处？ 为什么要设置两套装置？乙装置有什么作用？ 实验装置在暗处处理一段时间后，沙与土的分界是否明显？ 通过以上实验你能得出什么结论？ 实验结束后，你准备如何处理蚯蚓？ 细菌、真菌对环境有影响吗？ 在我们身边有哪些破坏环境的行为？ 人类对环境的影响 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 知道我是谁吗？ 1.牛、屎壳螂各自对环境产生什么影响？ 2.澳大利亚政府为什么要引进屎壳螂，而不用人工的方法清除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？说说其中的道理。 思考 用透明塑料袋包裹滴水观音的叶子，放在光下一段时间，塑料袋内壁会出现什么现象？你能解释这种现象是如何发生的吗？ 材料用具 植物对环境的作用 两个大小相同的装土的托盘（其中一盘种有萝卜幼苗）、喷壶、水槽、秒表 目的要求 通过实验探究植物对土壤的作用。 友情提示 1.组长做好分工（一位同学负责计时，一位同学负责喷水），实验过程中注意配合。 2.负责喷水的同学要把喷壶固定在相同的高度，喷洒相同的时间，控制变量。 3.实验过程中注意观察两托盘中土壤变化。 4.注意保持卫生。 蚯蚓对环境的影响 蚯蚓20条、大小相同的塑料水瓶（剪掉上半部分）、湿土、细沙、菜叶 材料用具 目的要求 探究蚯蚓对土壤的作用。 1.取甲乙两只烧杯，在每只底部先铺一层湿土，再铺一层细沙，细沙上面再铺一层湿土，每层高度约为烧杯的1/4.每铺一层，稍加平整压实，并在烧杯外用笔画出沙和土的分界线。 2.向甲烧杯中放入若干条活蚯蚓，乙烧杯不放蚯蚓。分别向两只烧杯中喷洒适量的水，并投放数片菜叶作为蚯蚓的饲料。杯口盖上玻璃板，注意应留有一定的缝隙，以保证空气的交换。 3.将甲乙两装置放置在黑暗处几天后，观察。 方法步骤 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *