(含8套中考试卷)八年级物理下册8.4电和热教案新人教版.docVIP

PAGE 电和热 教学目标： 【知识和技能】 1.知道在电流相同的条件下，电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比。 2.知道利用和防止电热的场合和方法。 【过程和方法】 通过试验探究电流的热效应跟电阻大小的关系。 【情感、态度、价值观】 通过电热的利用和防止知识的学习，认识科学是有用的。 重、难点： 电流的热效应：电能……热能 热效应的计算公式：P=I2R P=U2/R的使用。 教学器材： 电脑平台、电阻丝、开关、电源、导线 教学过程： 【引入课题】 电炉丝、电饭煲发热的能量是哪里来的呢？ （课本38页如图示） 【新课讲解】 一、电流的热效应： 1.定义：电流通过导体会发热的现象， 2.实质：电能转化成热能（内能）的现象。 讨论：为什么电流相同的情况下，电炉丝热的发红，而导线基本不发热？电流的热效应跟什么有关系？ 学生猜想……教师分析……结论： 跟电阻的大小有一定的关系 （学生阅读48页试验） 2、影响热效应的因素：（控制变量法） 1)电流和通电时间一定时，电阻越大的产生电热越多。 2）电阻和通电时间一定时，电流越大产生的电热越多。 3）电阻和电流一定时，通电时间越长产生的电热越多。 结论：焦耳定律： 英国物理学家焦耳，在实验的基础上，于1840年得出：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 Q=I2Rt =pt=UIt=U2t/R 讨论：热效应与电阻成正比？反比？ 例：把阻值为6欧、8欧的电阻串联起来接在12V的 电路中，它们的实际功率各是多少？ 解：R1=6欧 R2=8欧 U=12V I=U/R=U/(R1+R2)=12V/14欧=6/7A P1=IU= I2R1= P2=IU= I2R2= 例：把阻值为6欧、8欧的电阻并联起来接在12V的 电路中，它们的实际功率各是多少？ 结论：两公式都成立，一个是电流相同时使用（串联）一个是电压相同时使用（并联） 例：一根60Ω的电阻丝接在36v的电源上，在5min内共产生多少热量？ 解：R=60Ω U=36v t=5min=300s I=U/R=36v/60Ω=0.6A Q=I2Rt =(0.6A)2×60Ω×300s =6480J 答： 第二课时 二、电热的利用和防止： 1.电热器：把电能转化为热能的设备。 电热器的主要构造——发热体，发热体是有电阻率大、熔点高的电阻丝构成。 2.电热器的优点： 1）清洁、卫生，无污染； 2）热效率高； 3）温度能够控制或者调节。 3.电热的利用： 1）利用电热来加热物体； 2）利用电热来驱潮。 4.电热的危害 1）引起火灾； 2）加速绝缘体的老化，从而使其失去绝缘性能； 5.电热的防止 1）安装散热装置，如散热风扇、散热窗； 2）增大散热面积，如电动机的外壳有意做成凹凸不平； 3）通电一段时间后，可以切断电源。 【小 结】： 本节内容主要理解欧姆定律，难点是电热的有关计算。尤其是比较综合性的计算，要求同学们课后加强练习。 物理中考模拟试卷含答案 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、单项选择题（每小题2分，共16分。每小题只有一个选项正确。请把正确选项的字母填在题后的括号内） 1．感受身边的物理——质量为1.5×106mg的物体最可能的是 （ ） A． 一只母鸡 B． 一头大象 C． 一头奶牛 D． 一只蚊子 2．在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮（如图1所示），下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确 （ ） A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声。 B．小华：放鞭炮没有任何好处。 C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染 问题。 D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了。 图1 3．许多家庭的门上都装有防盗门镜(俗称“猫眼”)。从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的正立、缩小的像。由此可以断定，此