程晓波老师主持的历史教学设计问题探讨＂专题讨论全程记录.docVIP

程晓波老师主持的“历史教学设计问题探讨专题讨论全程记录 2006年11月12日，在高中历史教学园地2群，由程晓波老师主持的历史教学设计问题探讨专题讨论，获得圆满成功，以下是讨论的全程记录。园地历史教学2群号：5861216 2006-11-12 19:12:35 浙|金家照|人教 本周日晚由程晓波老师在群里主持讨论历史教学设计问题探讨专题讨论，请各位老师，积极准备，参与讨论。 2006-11-12 19:15:54 （浙江）泡沫(153234456) 没有人讲的嘛？ 2006-11-12 19:19:42 武汉/程晓波 大家好 啊 我来了 2006-11-12 19:19:56 浙|螃蟹|人民(104115049) 89C89D 2006-11-12 19:20:01 鲁/xue /岳麓 现在没时间 2006-11-12 19:20:17 武汉/程晓波 今天的主题是历史教学问题探讨 谢谢螃蟹 呵呵 2006-11-12 19:20:31 浙|螃蟹|人民(104115049) 欢迎你的光临 2006-11-12 19:20:42 浙|螃蟹|人民(104115049) 你辛苦了 2006-11-12 19:20:48 黑/张馨/G2旧 你来了.欢迎,等你一会了 2006-11-12 19:20:55 武汉/程晓波 欢迎大家踊跃参加讨论 2006-11-12 19:21:29 武汉/程晓波 先说我的讨论提纲 抛砖引玉 2006-11-12 19:21:52 武汉/程晓波 孔庆东说，教学设计就是教师的阴谋诡计，故意把学生往圈套中引。 孔庆东的这番话当然是以调侃的语气来说的，但是思考我们的教学行为，实际上我们在教学之前的行为哪一件不是为了达到我们的目的，殚精竭虑的在预谋在策划呢？ 2006-11-12 19:23:08 武汉/程晓波 所以我认为历史教学设计是在教学行为没有实施之前为了取得教学最大效果而所作的一切准备工作，之所以用设计二字，是为了突出其创造性和整体性。 2006-11-12 19:23:40 武汉/程晓波 我先说一些理论性的问题啊 职业病 希望各位耐心 2006-11-12 19:23:54 浙|螃蟹|人民(104115049) 洗耳恭听 2006-11-12 19:24:14 依晨(522327750) 先学习理论 2006-11-12 19:24:19 武汉/程晓波 老师在引导、引领、启蒙学生中，对学习质量负责，这是现代教育内在的基本规定性，失去这一规定性，要学校教育何用？要教师何用？而正确发挥教师的主导作用，教学设计应成为思考的重中之重 2006-11-12 19:25:05 武汉/程晓波 既然教学行为具有不可逆性（也就是不可重复性），学生和老师不可能回到我们上次实施教学行为的情景中去，所以教学行为实施前最优化的教学设计是必要的。 2006-11-12 19:25:51 武汉/程晓波 我们自己最欣赏的教学设计是什么？为什么欣赏这样的设计呢 教学设计中，最注意的是知识的传授重要，还是结构的巧妙，还是思想性？ 我们对与教学设计的思想性是怎么看的呢 2006-11-12 19:26:36 武汉/程晓波 希望大家就我上述的一些问题给出自己的看法啊 2006-11-12 19:27:02 武汉/程晓波 或者大家提出问题来也可 我还准备了两个案例 2006-11-12 19:28:40 浙|螃蟹|人民(104115049) 组织课堂教学必须有设计，通过设计要达到什么目的？追求什么效果？这确实是上每堂课之前我们首要考虑的， 2006-11-12 19:29:48 武汉/程晓波 是啊 所有的设计都要围绕这些目的而来， 2006-11-12 19:30:10 浙|螃蟹|人民(104115049) 期待大家踊跃发表看法 2006-11-12 19:30:30 北京——学生 设计的有效性衡量的标准是什么：）） 2006-11-12 19:30:35 渝-开心-人教 最欣赏的教学设计其实就是没“设计” 让人觉得那是精心设计的感觉不自然 能自然而然的得出结论多好 2006-11-12 19:30:48 闽－清泉人民版(252556299) 不管何种的教学设计,能让学生有最大的收获应是标准.我的观点对吗 2006-11-12 19:30