《去年的树》课件部编版精编版.pptVIP

寒冷 离开 等着 剩下 斧子 砍倒 山谷 火柴 告诉 睁大 接着 煤油灯 伐木 知道 已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛 寒冷 离开 等着 剩下 斧子 砍倒 山谷 火柴 告诉 睁大 接着 煤油灯 伐木 知道 已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛 shèng 剩 剩下 剩余 剩饭 1. 请大家大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，不熟的地方多读几遍，并思考课文主要讲了件什么事? 试着将下面内容补充完整。 这篇童话主要讲了（ ）为了实现自己的诺言，千方百计地（ ）自己的好朋友——（ ），最后面对着由（ ）做成的火柴点燃的（ ），唱起了去年唱过的（ ）。赞美了（ ）对（ ）高尚的、令人感动的真正情谊。 鸟儿 寻找 树 树 树 灯火 歌 鸟儿 请同学们默读课文1-5自然段，找一找哪些句子能体现出鸟儿和树是一对好朋友，并用笔画一画这些句子。 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 天天 天 天 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” 春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。 可是，树不见了，只剩下树根留在那里。 默读课文6-16自然段，并思考： 1. 鸟儿为了寻找树先后都问了谁？ 2.每次问的心情又是如何呢？ “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。 她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？ 我想对小鸟说…… 我想对大树说…… 我想对自己说…… 我想对伐木工人说…… 同学们，相信你们和小鸟一样，守信而多情。小鸟飞走了，带着淡淡的忧伤飞走了，但她给大树留下了歌声，留下了友情，留下了人间最宝贵的诚信。