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* 实用电路分析与测试 1.1 电路基础知识 教师介绍 教师姓名：杨红 办 公 室：5-304 电 话邮 箱：yangh@bitc.edu.cn 课程介绍 1. 电路分析基础 2. 模拟电路分析 3. 数字电路分析 第一部分是分析电路的基本知识和基础理论。 第二部分的半导体器件及基本放大电路，又是学习数字电路的基础，因此，学习过程中，一定要学好每一部分内容，否则，会影响到后面的学习。 电路分析基本理论 和基本分析方法 半导体基础和基本放大电路 数字电路 基础与应用 课程介绍 课程考核方式 1.本课程的考核项目包括平时成绩、期中和期末考试(闭卷笔试)、实验成绩。 2.课程总评成绩=平时×30%＋实验成绩×20%＋期中考试成绩×20%＋期末考试成绩×30%。 课程要求： 按时出勤：平时成绩的一部分，缺课达三分之一将禁考，没有补考资格。 课后作业：按要求提交到网络平台上，是平时成绩的重要组成部分 课堂提问：计入平时成绩 准备：作业本一个 选出：课代表一名 第一章 直流电路 第一节 电路基础知识 一、电路 二、电路模型 三、电路中的基本物理量（重点及难 点内容） 教学目标： 1、认识电路和电路模型 2、清楚电流和电压的定义 3、掌握电流和电压的实际方向 4、掌握功率的计算方法 一、电路 定义：由电气设备和元器件按一定方式使用导线联接起来，为电流流通提供了路径的总体叫电路。 例：手电筒电路 扩展思考：电脑洗车水路 水泵将水从地下水池抽上来，喷淋洗车，污水沿污水管进入污水处理池，清洁处理后再次被水泵抽出，循环使用。 手电筒电路分析 电池—电源：提供电能的并给电能提供流动的动力，相当于上图的水池和水泵。 灯泡—负载：使用（消耗）电能的设备或元器件，把电能转换为其他形式的能量。 导线：连接电源和用电设备，使电流能够流动。（注意，电路一定要形成回路，电流才能流动） 开关：用于切断回路，控制电流的流动。 二、电路模型 电路模型：由理想元件构成的电路。 理想元件：考虑实际元件的主要特性，忽略其次要性质。 例：在本图中，电池内部有电阻，称为（电池内阻），开关在闭合时有接触电阻，导线本身也有电阻，这些因素如果都考虑，电路的分析计算会变得异常复杂。 将电路中对电路影响较小的因素忽略不计，构成理想电路，可以简化电路的分析难度。 所以，本电路中电池内阻、开关接触电阻、导线电阻都忽略不计。 电路模型 三、电路中的基本物理量 （一）电流（I）：单位时间内电荷流动的量，如同洗车系统中水流大小。 （二）电压（U）：电流流动的动力大小值，如同洗车系统中的水压。 （三）功率（P）：单位时间内电流所做的功，如同洗车系统中单位时间内洗掉的泥沙（洗车效果）。 水流越大，水压越高，单位时间内洗掉的泥沙就越多，洗车效果就越好。 P=U*I （一）、电流 1、定义：电荷的定向移动形成了电流。 2、电流大小 (电流强度)： 3、分类： 直流：大小、方向均不随时间改变的电流 交流：大小、方向随时间改变的电流 电流的单位 基本单位：安培（A） 1安培（A）=1000毫安（mA） 1毫安（mA）=1000微安（uA） 参考： 1米=1000毫米 1毫米=1000微米 电流的方向 电流的方向：正电荷移动的方向 电流的实际方向与参考方向一致，则电流为正值（0）； 电流的实际方向与参考方向相反，则电流值为负值（0） 电流的参考方向是有关电路分析计算的一个重要概念。不规定参考方向而谈论一个电流的值是没有意义的。 思考：我在4号楼向北前进了+50米到达1号楼，如果我在4号楼向北前进了-50米，到达了哪里？ 电流的方向 举例：如图所示，电路上电流的参考方向已选定。已知：Ia＝5Ａ，Ｉb＝－10Ａ，Ic＝3Ａ，Ｉd＝－5Ａ，试指出正电荷的实际方向。 电流的方向 解：　Ia的实际方向与参考方向相同 电流Ia由A流向B，大小为5A。 Ib的实际方向与参考方向相反， 电流Ib由B流向A，大小为10A。 Ic的实际方向与参考方向相同 电流I由A流向B，大小为3A。 Id的实际方向与参考方向相反， 电流Id 由B流向A，大小为5A。 （二）、电压 1、分类：直流电压（U），交流电压（u） 2、大小： 3、单位：伏特：（V） 4、电位：在电路中任选一点为参考点，则某点到参考点的电压叫做这一点（相对于参考点）的电位。 注意：电位的概念是相对参考点而言，且随参考点不同而改变。参考点的电位为零。 5、电压与电位