2019—2020学年人教版八年级物理 第二章《声现象》单元测试试题及答案.docVIP

2019—2020学年度第一学期人教版八年级物理 班级 姓名 座号 班级 姓名 座号 密 封 线 内 不 得 答 题 一、单项选择题：（每小题3分，共45分） 1．（2019·淄博）音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。关于声音的说法正确的是（ ） A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度 B.用力拉琴可以改变声音的音调 C.小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同 D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声 2．（2019·枣庄）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音可在真空中传播 B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的 C．通过声音的音调可辨别乐器的种类 D．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播 3．(2019·潍坊)将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是（ ） A．室外噪声不再产生 B．噪声音调大幅降低 C．在传播过程中减弱了噪声 D．噪声在室内的传播速度大幅减小 4．(2019·威海) “宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．速度 5．近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本。如主城区汽车禁鸣、王家墩机场搬迁、轻轨两旁安装隔声板等。这些措施的共同点是 （ ） A．减少大气污染 B．降低噪声污染 C．缓解“热岛效应” D．绿化居住环境的 6．（2019·淮安）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是( ) A.响度 B.音色 C.音调 D.频率 7．（2019·孝感）如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是( ) A.图甲可以说明真空能够传声 B.图乙可以探究音色与频率的关系 C.图丙可以探究响度与振幅的关系 D.图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量 8．关于“声速”，以下说法正确的是 （ ） A．回声的传播速度小于原声的传播速度 B．声音在真空中的传播速度最大 C．物体振动得越快，声音的传播速度越大 D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关 9.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调 （ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 10. 下列关于声音的说法中不正确的是 ( ) A “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 图2B “震耳欲聋” 图2 C “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 D “隔墙有耳”，说明固体能传声 11．如图2所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了 （ ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 12．关于声现象的下列说法中，正确的是 （ ） A．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失 B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音 C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小 D．物体振动得越快，声音的传播速度越大 13.下列说法正确的是 （ ） A.物体不振动也可以发出声音 B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 14.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是 （ ） A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好