铁路工程施工组织及概预算课程单元教学设计.docVIP

《铁路工程施工组织与概预算》课程单元教学设计 —————《施工准备》 一、教案头 本次课标题：铁路建设的准备工作和辅助工作 授课班级 课时 6 上课地点 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 能够运用所学知识对施工现场的物资、场地、机械、材料等作合理的准备。 能够运用所学知识对技术进行系统化的、科学的准备 ①掌握施工准备工作包括的内容 ②掌握施工准备中的技术准备 ③掌握临时设施包括哪些方面 能 力 训 练 任 务 及 案 例 能力训练任务： 对施工现场的准备工作分析 对施工现场技术准备的分析 施工现场物资准备的分析 施工现场劳动力准备的分析 案例例举： ①溢溪大桥位于汕梅新亨至北斗段K48+424~K48+830处，全长406m，简单说明其施工准备工作。 参 考 资 料 刘忠良. 铁路施工组织设计与预算. 中国铁道出版社，1998 王首绪. 公路施工组织及概预算. 人民交通出版社，2007. 张起森 公路施工组织及概预算 人民交通出版社，1998 李明华 铁路工程施工组织与预算 中国铁道出版社，2006.. 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 引入（一） （任务项目） 施工准备包括的内容：组织准备、施工调查、技术准备、施工现场的准备 讲授演示 课件演示 学生倾听 1分钟 操练（一） （初步掌握施工准备工作的内容） 总体方案：就施工准备而言，施工准备工作不单单包括上述内容，还包括组织施工机构、编制施工文件、复测路线以及工地准备等。 第一部：讨论施工准备工作具体有哪些实际的工作 第二步：结合实际情况给出判断 第三步：得出结论 提问讨论 课件演示 学生模仿 15分钟 续表 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 深化（一） （加深对施工准备工作的理解） 实例：结合溢溪大桥工程实例，说明组织准备的内容有哪些？ 启发诱导重点讲解 个别指导 课件演示 学生小组讨论 15分钟 归纳（一） （知识和能力） 知识1：从益溪大桥工程实例总结施工准备的主要内容 能力1：是学生获得系统的、统筹的对施工现场管理的能力 讲授或在教师引导下先由学生总结教师再归纳 课件演示 学生倾听或讨论 15分钟 引入（二） （任务项目） 项目1：技术准备的内容包括：接收设计文件和线路复测 项目2：施工技术调查 项目3：编制施工详图、施工作业细则 项目4：编制施工组织设计 讲授演示 课件演示 学生倾听 10分钟 操练（二） 总体方案：结合施工实例说明技术准备的内容， 讲授演示 课件演示 学生倾听 20分钟 深化（一） 加深对施工技术的理解 施工技术准备：线路复测是施工之前的最后一次测量，所以要精确，施工技术调查为了全面了解和核对线路的情况，从而确定合理的施工组织设计，以及劳、材、机的使用和冬、雨、夜的施工补助。 讲授 课件演示 学生倾听 30分钟 深化（二） （编制施工详图、施工作业细则） 编制施工详图、施工作业细则 从而编制合理的施工组织设计指导施工。 启发诱导重点讲解 个别指导 课件演示 学生小组讨论 15分钟 归纳（二） （技术准备的重要性） 综上，施工技术准备施工是施工准备的中心环节，为施工提供充足的劳动、材料、物资。为工程的顺利进行提供保障。 讲授或在教师引导下先由学生总结教师再归纳 课件演示 学生倾听或讨论 15分钟 引入（三） （项目和内容） 临时设施包括哪些方面呢？ 临时房屋、临时道路、临时供电、临时通讯设备、临时给水设备等。 讲授演示 课件演示 学生倾听 25分钟 续表 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 深化（三） （加深对临时设施的理解） 临时设施的建设综合考虑到生活、生产、以及材料运输等多方面、结合现场讨论临时设施的建设。 启发诱导重点讲解 课件演示 学生讨论 40分钟 归纳（三） （知识和能力） 知识1：临时工程包括哪些方面 能力1：通过所学知识合理的布设临时设施 启发诱导 课件演示 学生倾听 25分钟 《铁路工程施工组织与概预算》课程单元教学设计 —————《铁路桥涵工程施工方案的编制》 一、教案头 本次课标题：铁路桥涵施工方案编制 授课班级 上课时间 4学时 上课地点 教室 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 能够运用所学桥涵施工技术等知识，对具体的桥涵施工案例进行分析，编制合理的桥涵施工方案 ①掌握施工方法选择的依据 ②了解施工机具选择依据及注意事项 ③掌握确定施工顺序的原则 能 力 训 练 任 务 及 案 例 能力训练任务： ①对桥梁施工方法的选择能力； ②对桥梁施工机具的选择能力； ③对桥梁施工顺序合理安排的能力。 案例列举： ①某铁路桥施工按分部工程进行施工，选择最佳的施工方法应考虑的因素？ ②某铁路