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- 2019-10-07 发布于天津
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小学三年级体育课教学计划学生分析三年级全年级共个班每男女生的比例比较平均三年级学生的思想活跃好动对体育运动有良好的参与意识同学之间团结合作集体荣誉感较强善于一起去思考去探索但注意力不太稳定对于说得多教学内容较复杂的动作不易接受也不感兴趣但对于直观性强易于模仿的体育课兴趣较强因此教师在教学中少讲解多提示多用激励手段激发学生的学习动机但学生年龄小注意力不集中活泼好动兴趣难持久依赖性强自我约束能力差学生不仅模仿能力强教师要抓住他们的特点采用多种形式来进行教学而且好奇心强学生对体育活动有一种新鲜感但对体
小学三年级体育课教学计划
学生分析
三年级全年级共4个班,每男女生的比例比较平均。三年级学生的思想活跃,好动。对体育运动有良好的参与意识,同学之间团结合作,集体荣誉感较强, 善于一起去思考,去探索。但注意力不太稳定,对于说得多、教学内容较复杂的动作不易接受,也不感兴趣;但对于直观性强、易于模仿的 体育课兴趣较强。因此,教师在教学中少讲解,多提示,多用激励手段,激发学生的学习动机。但学生年龄小,注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,依赖性强、自我约束能力差。学生不仅模仿能力强,教师要抓住他们的特点,采用多种形式来进行教学。而且好奇心强,学生对体育活动有一种新鲜感,但对体育课的认识不足。在体育课
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