太和中学2014-2015学年度第一学期教学工作计划.pdfVIP

太和中学 2014— 2015 学年度第一学期 教 学 工 作 计 划 一、 指导思想 本学期我校教学工作，按照区教委中教科 2014 年工作计划、中教研工作计划和学 校工作计划，结合我校教学工作实际，以促进教师专业发展为基础，以研究常态教学为 抓手，加大课堂教学研究的力度，以求真务实、改革创新的工作态度落实工作目标，规 范管理，提高教学质量。 二、 工作内容及措施 （一） 落实常规管理，保证教学工作有序开展。 1. 严格按国家课程方案，开齐课程，开足课时。严格按课程表上课，坚决杜绝挤占 课现象。保证非中考科目的周课时量，继续监控教学过程，确保教学计划的落实，教学 质量的提高，使学生获得全面发展。 2. 强化教学常规管理，落实课堂教学有效性。 （1）抓好备课、上课、作业与辅导、复习、测试与评价等教学环节的管理； （2 ）采取多种形式，加强常态课教学的检查力度； （3 ）在规范教案的基础上，关注教师备课。教务处每月检查一次教案，并将检查结 果纳入到绩效考核中。 3. 重视各年级学生的体质达标工作，做好学生体育过程性评价工作、学生体质健康 标准测试工作和初三体育考试工作。继续推进阳光大课间和两操一课，每天坚持锻炼一 小时，提升学生身体素质。 4. 组织好两次月考的命题，及月考、期中、期末考试的监考、阅卷、试卷分析工作， 及时准确上报成绩。 5．继续做好学籍管理工作，认真学习新的学籍管理规定。控制流失率，做好学 生转入转出，并及时上报。 6．做好教务处档案管理工作，档案材料全面，归档及时。 （二）聚焦课堂教学，努力提高课堂教学效率 本学期，我校将强化各项教学管理制度的落实与检查，按照抓“过程管理、突出实 效”的原则，突出课堂教学主阵地的作用，促进课堂教学管理水平的提升，提高课堂教 学效益。 1. 具体要求：备课要做到“六备三有” ，即备课标、备教材、备学生、备方法、备过 程、备资源，做到心中有目标、眼中有学生、手中有方法。 A. 在教学准备时，既要关注 备课，又要关注备学生。 B. 在教学过程中，既要关注完成任务，又要关注“三维目标” 。 C. 在课堂训练中，既要关注学会，又要关注学习方法的培养。 备课：教师学期初要依据教学进度和学校教学要求，制定学期教学计划、单元教学 计划。在认真理解教材、研读课标、分析学生的基础上，撰写教案。做到内容准确、全 面，详略得当；规范整齐、结构完整；重点明确，难点要有突破方法；要根据学科内容 特点，设计有时效性的学科德育方面的教育活动；要照顾到学生智力的差异性，恰当的 设计提问与练习，考虑到层次并给予重视。 上课：教师进行授课时，要充分发挥学生的主体性作用，善于调动学生的学习积极 性，适时调节活跃课堂气氛，教会学生学习方法，注重对学生学习习惯的培养，及时纠 正不良学习行为，教师以良好的教风去影响学生的学风，努力在全校范围内创设敬师重 道，静心思学的氛围，让每一个学生在课堂上都有收获。 听课：落实相互听课学习制度。教学领导要首先带头深入课堂听课，及时准确地了 解课堂教学状态。校长听课 40 节、副校长听课 50 节、教研组长听本组教师的课每人不 少于三节，了解本组教师的教学情况。任课教师间开展教学交流，中、高级教师每学期 听课不少于 15 节，中级以下的教师每学期听课不少于 20 节，并认真作好听课、评课记 录，教务处每月检查一次，并纳入教师绩效考核。课后要有交流和评课环节。通过听评 课活动增强教师的交流、学习、反思能力，取他人之长补己之短，提高教师专业素养和 综合素质。 作业：教师布置各学科作业要有针对性的分层，要求学生解题规范完整，书写端正 清楚。所有作业要精心设计，认真批改，及时订正，必要时进行面批，多用鼓励性评语。 坚决制止有作业布置无批改的现象，作业布置要科学合理，严格控制作业量。 辅导：认真做好培优补差工作，不放弃任何一位学生。特别要抓好学困生的辅导工 作，因“困”施教，提倡建立《学困生成长档案》 。 考核：各