2019年苏教版三年级语文上册第八单元提升练习题及答案.docVIP

第八单元提升练习 一、给带点的字选择正确的读音。 菩萨(pú　pó)　　 怨不得(yuān　yuàn) 糟蹋(zāo　zhāo) 饶恕(ráo　láo) 挨饿(āi　ái) 结果子(jié　jiē) 二、读拼音，写词语。 fǎnɡ wèn 　yù liào　 duì dài (　　　　) (　　　　) (　　　　) bāng zhù　 fèi chú 　yù dào (　　　　) (　　　　) (　　　　) 三、比一比，再组词。 译(　　　)泽(　　　)　 纪(　　　)记(　　　) 四、选字填空。 毫　　豪 (　　)毛　(　　)杰　自(　　)　丝(　　) 连　　联 (　　)系　(　　)长　关(　　)　(　　)接 涂　　途 旅(　　)　糊(　　)　用(　　)　(　　)鸦 五、连一连。 躲进　　　 种子　 　得知　 　　眼睛 播下　　　　　 土地　　　　　　　 遮住　　　　 家园 吃尽　　　　　 深山　　　　　　　 返回　　　　 眼泪 整治　　　　　 苦头　　　　　　　 流下　　　　 消息 六、照样子，写词语。 例：平平整整 　　　　　　　　　　　　　　　　　? 例：尽心尽力 　　　　　　　　　　　　　　　　　? 例：息息相关 　　　　　　　　　　　　　　　　　? 七、按要求写句子。 1.既然知道缠小脚不好，就不该去做。 (用带点的词语造句) ? 2.这件事深深地刺痛了他幼小的心。 改为“被”字句：? 改为“把”字句：? 3.那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊! (用带点的词语造句) ? 八、选择正确的答案，把序号写在括号里。 1.“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”这句话在文中的含义是(　　) A.我们在藏民居住地区播种，要让种子长成庄稼，有好收成。 B.要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。 2.下面的句子该用怎样的语气朗读？ A.无可奈何的语气　B.关切的语气 C.发自内心的赞美 (1)几时见过这菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀!(　　) (2)一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊!(　　) (3)这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀!(　　) 九、阅读短文，回答问题。 (一)课内阅读。 事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人(　　　　)取得多大成就，(　　　　)不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。” 1.在括号里填上合适的关联词。 2.与“虚心”一词意思相反的词是　　　，用这两个词完成填空。? 　　　　使人进步，　　　　使人落后。? 3.这是课文《　　　　　　　　　　　》中的片段，文中“大作家”是指　　　　　　，“小老师”是指　　　　　　。? 4.萧伯纳把小姑娘当作自己的老师是因为? 　 。 (二)课外阅读。 “煮　　书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀!” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩! 1.根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。 (1)心里不明白，不理解。 (　　　　　　) (2)一下子就明白